美感教育

  國小 安妮新聞 小安妮特刊 介紹安妮新聞特刊並搭配繪本，引導學生認識基本情緒，透過情緒卡練習覺察自我。

  國小 安妮新聞 畫作中的情緒 結合安妮新聞圖卡與情緒儀表板，引導學生進行遊戲搶答與展演，覺察升上三年級的心情。

  國小 安妮新聞 人生的可能性 運用安妮新聞進行班級輔導，引導學生覺察生活選擇與生涯價值觀，探索自我真實模樣。

  國小 安妮新聞 我會聯想-情緒與色彩的關聯 結合國語課文與安妮新聞，運用數位載具探究色彩意涵，引導學生創作情緒具象化短文。

  國小 安妮新聞 我的好朋友 繪製朋友樹探索人際意義，透過團康與安妮新聞體驗多元友誼，學習適當的相處方式。

  國小 安妮新聞 臺灣妖怪大搜查線——讀報與創意想像 以安妮新聞台灣妖怪主題引導讀報，結合生活安全觀念，並透過連連看與創作設計妖怪。

  高中 構面通識 比例 結構 構成 來自大海的呼喚—燈具設計課 從海洋生命的起源出發，引導學生探索自然界中普遍存在的比例美感與幾何規律。

  高中 構面通識 色彩 比例 質感 記憶中的暖心食刻 以「食物記憶」為出發點，結合軟陶創作與社會情緒學習（SEL）。

  國中 構面通識 結構 構成 解構陶花瓶 藉由陶土這個載體，嘗試使平面的紙花瓶運用陶板成型法製作成立體構成的陶花瓶。

  國中 構面通識 色彩 比例 構造 圖紋造語- E 化印記 透過動態互動的數位科技為傳統文化元素賦予新的生命力與敘事方式。

  國小 安妮新聞 奇幻島嶼 引導學生從繪製想像島嶼過渡至人際關係探索，透過毛線任務將個人孤島連成熱鬧群島。

  國中 構面通識 色彩 比例 構成 格構印象：創造你的拼印風格 以「重複與變化的美感設計」為核心，透過色塊構成、樂高積木拼組及版畫創作

  國小 安妮新聞 精彩臺灣－從臺灣寄出的明信片 引導學生觀察在地日常文化與美學基因，並運用 Canva 創作專屬且具代表性的臺灣意象作品。

  國小 安妮新聞 MBTI Types 心理小劇場：認識自己，也認識朋友 透過安妮新聞與線上工具測驗 MBTI，引導學生進行對比與分享，深化自我覺察與包容。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀&夢想探索 結合安妮新聞導讀夢想專題與周哈里窗，引導學生進行職業探索並製作個人夢想小書。

  國小 安妮新聞 臺灣美食之選 結合國語教材與報紙內容進行跨領域閱讀，引導學生蒐集在地美食資料並創作視覺美學報告。

  高中 構面通識 質感 構成 嗅觸心視界 帶學生聞泡泡的味道，藉由視覺、觸覺、嗅覺的多感官體驗來感受心世界的饗宴。

  職業學校及其他 構面通識 色彩 比例 質感 結構 構成 構造 紋飾密碼 在文化理解的基礎上，透過視覺語彙轉化練習，逐步形塑「專屬於自己的靈魂圖騰」。

  國中 構面通識 質感 構成 神岡印記：拼貼紋理 × 地方故事 引導學生觀察神岡的文化、建築與紋理特徵，發展對美感覺察力及文化認同。

  國中 安妮新聞 情緒畫 結合情緒表達與同理心培養，透過課程引導學生覺察自己的情緒並理解他人觀點。