美感教育

  高中 構面通識 比例 時光聚場：歷史、影像、構成、空間 認識攝影技術演進，以學校的歷史建築為題進行拍攝，持續穿梭在歷史與未來之間。

  高中 構面通識 比例 光影蒙太奇 從蒙太奇的概念與藝術背景出發，引導學生認識其與拼貼、組合不同的影像進行創作，並透過欣賞當代投影藝術家如Krzysztof Wodiczko與Jenny Holzer的作品，激發視覺創意。

  高中 構面通識 比例 攝影集與視覺傳達設計：雕塑角度觀看攝影藝術 以視覺美感原理原則帶入基礎攝影構圖原則：色彩、質感、比例等美感構面，啟發學生攝影眼的養成。

  國中 構面通識 比例 營養午餐改造計畫 以「營養午餐改造計畫」為主題，結合視覺藝術與永續發展教育，引導學生運用在地與當季蔬菜，以創造兼具美味與永續理念的創意餐點。

  國中 構面通識 比例 主角就是你—電影海報設計 本課程先從神話故事出發，讓學生透過通俗流行的動畫及電影，認識東西方神話傳說、英雄與龍共同奮鬥、勇氣與成長的精神意涵；利用AI軟體結合人像攝影、AI生圖與海報設計，讓學生合成龍與自己的影像，加上主/副標題（電影名稱、宣傳語），最後完成電影海報的編排設計。

  國中 構面通識 比例 都會中的自然 ─ 三萬分之一的森林 課程從觀察校園裡的苔蘚生態，認識其生長的環境與周遭景觀，接著從日式庭園中認識造景的基礎美學觀念，再透過親手打造苔蘚生態缸的過程，在微觀世界中體驗園林造景的意境，最後再與微縮模型結合，透過鏡頭擷取畫面模擬現實中坪庭的造景意象。

  國中 構面通識 比例 小書帶我去旅行-世界美食之旅 本課程由工藝基礎出發，引導學生透過精確測量摺製 8 頁小書，建立視覺框架；隨後進入文化探究，結合雙語教學與地方色彩與異國文化轉譯為設計符碼。

  國中 構面通識 比例 展翅 藉由觀察製作漂亮的翅膀，讓學生能更了解喜歡昆蟲一點，從而尊重昆蟲在環境裡的角色，在這個過程中，觀察翅膀的比例與翅膀紋路的關係，從而思考翅膀比例與功能的關係。

  職業學校及其他 構面通識 比例 洞見基隆─文化小物創作 本課程以「洞見基隆」為主軸，結合同學們的觀光專業與學校的國際交流活動，深入探索基隆在地文化的獨特魅力。

  高中 構面通識 比例 潮嚮：從立體故事屋的奇幻旅程到2D動畫的敘事劇場 課程以SDGs14海洋保育議題為創作核心，串聯部定必修「視覺藝術展演實務」與「表現技法」，旨在發展具科別特色的動畫展演小專題。

  高中 構面通識 比例 意識の青春 本課程以台灣前輩藝術家及其所處時代的生活經驗為核心，結合攝影、布料、色彩、敘事與縫製設計，引導學生探索自我、表達情感，培養人文素養與創意思維。

  國中 構面通識 比例 解構校園：從建築觀察到平面構成的創新設計課程 學生從日常校園環境觀察起，採用「解構與轉化」的方法，學習將建築元素抽象化為視覺語言，透過幾何構成與平面設計手法，完成個人化的校園設計創作。

  高中 構面通識 比例 美好閱讀時光屋 本課程以「閱讀推廣設計」為主題，透過設計思考流程引導學生觀察、理解與回應學校圖書館使用者的實際需求。

  國中 構面通識 比例 時慶有食之風華再現 藉由傳統節慶與食物意涵，運用大豆蠟燭模擬澎湖傳統節慶食物的顏色與質感。

  國中 構面通識 比例 圖紋造語-我的文化印記 課程著重「圖像轉譯」與「個人視覺創作」之整合，學生將完成一張富有文化意涵及個人風格的平面設計圖，以作為後續AR數位應用的基礎。

  高中 構面通識 比例 我的心中每天開出一朵花：花瓶「外套」 透過鹿橋短篇小說《人子 幽谷篇》文本閱讀與分享。討論人對生命的詮釋從認識自己到自我認同及接納其他個體差異性。

  高中 高中基本設計 比例 圖示設計×美 選定特定題材，喚醒學生圖像思考能力，運用更直覺、有美感的圖示設計方式，有效傳遞訊息，美化生活環境。

  職業學校及其他 構面通識 比例 光采散發的神獸 探索色彩與材質，進入小組設計創作，共同創作校園公共藝術，融合各科特色，期末展開屬於我們的創造性展覽。

  高中 構面通識 比例 抿石杯墊 以美的形式原理原則設計與製作抿石杯墊，分為設計、模具製作、及裝飾馬賽克等步驟進行。

  國中 構面通識 比例 明仁 再製 畢業之際以黑白攝影視角觀察校園建築，從自身角度出發將校園建築攝影作品影印做幾何簡化，與天空呈現構成畫面。