美感教育

  國中 構面通識 色彩 延和色彩 將理性的色塊與感性的情境想像結合，學生需拼湊出一幅具象的「延中印象」作品。

  國中 構面通識 色彩 拼出大臺中，連起我未來／我們與高中的距離 超大的台中拼圖屬於全班共同完成的藝術品，過程中會設計成可拆可拼可釘可連線的功能性拼圖。

  國中 素養主題美感 色彩 ⽣態變遷下的候⿃之美 透過觀察、討論與創作，引導學⽣認識候⿃在都市中的⽣存挑戰，並思考⼈類如何以友善設計與藝術⾏動促進共⽣。

  國中 構面通識 色彩 台灣原生種圖說 pop-up 設計 觀察植物的構造，再加入構成設計的版面配置，探索日常生活中開合收放的設計。

  國中 構面通識 色彩 美的包裹・印之魔法 引導學生思考風呂敷的現代應用並觀察傳統裝飾之美，設計符合在地特色色彩的花布。

  國中 構面通識 色彩 苗栗城市，蓋有藝思 藉由人孔蓋設計，增加對在地環境的認同，也提升欣賞城市美學的觀點。

  高中 構面通識 色彩 記憶中的暖心食刻 以「食物記憶」為出發點，結合軟陶創作與社會情緒學習（SEL）。

  國中 構面通識 色彩 圖紋造語- E 化印記 透過動態互動的數位科技為傳統文化元素賦予新的生命力與敘事方式。

  國中 構面通識 色彩 格構印象：創造你的拼印風格 以「重複與變化的美感設計」為核心，透過色塊構成、樂高積木拼組及版畫創作

  職業學校及其他 構面通識 色彩 紋飾密碼 在文化理解的基礎上，透過視覺語彙轉化練習，逐步形塑「專屬於自己的靈魂圖騰」。

  國中 構面通識 色彩 「皮」承文脈．浮雕永續 透過皮雕工藝，了解在地文化與環境議題，並進行色彩敘事與成果發表。

  國中 構面通識 色彩 窗花引路・走入大里杙 以藝術手法串聯地方故事與空間體驗，感受大里杙的歷史韻味與文化美感。

  高中 構面通識 色彩 AI 繪圖×美：我的夢想職業 觀察和探索不同的職業，瞭解職人的工作及生活，並引導他們思考未來。

  國中 構面通識 色彩 青春印記 結合製作班服的慣例，指導同學發想、手繪設計班服的圖案，同時學習構成與色彩相關概念。

  國中 構面通識 色彩 圖紋心演繹 本課程融合文化賞析與設計實踐雙重目標，讓學生在實踐中體會傳統紋樣的當代價值，增強文化傳承意識與創意表達的能力。

  國中 構面通識 色彩 這樣看名畫-塗鴉( )的旋律 以西洋藝術史為課程架構基礎，延伸九年級上學期歷史課程的學習脈絡，讓學生在既有的歷史進程上增加對於藝術作品的視覺體驗。

  高中 構面通識 色彩 保存校園氣味與記憶的花草圖案設計（認識台灣與歐洲花布歷史及校園植物圖設計） 了解「臺灣花布」以及歐洲「工藝美術運動」的花草風格，並學習設計具有優雅美感的校園花草圖案。

  高中 構面通識 色彩 青春限定版 ─ 概念專輯設計 以「青春」為主題，設計一張概念專輯，讓學生思考文化軟實力的影響力與價值。

  高中 構面通識 色彩 情緒小怪獸 本課程以《腦筋急轉彎2》及第10期安妮新聞期情緒探索地圖為引導，結合情緒心理學與美術造形表現，引導學生認識九種常見情緒及其色彩意涵，並透過觀察、討論與創作，將抽象的情緒轉化為具象的視覺形象。

  國中 構面通識 色彩 窗磚裡的台灣動物 從具象到抽象的圖案設計：以「台灣特有種動物」為核心主題，引導學生觀察並擷取生物的具象特徵，直接進行「幾何化與簡約化」的圖案設計。