課程概述
從介紹臺灣都市常⾒候⿃與遷徙環境切入，引導學⽣運⽤地圖與視覺筆記觀察候⿃⾏蹤，進⼀步探索光害與玻璃反射等都市危機，認識候⿃在都市中的⽣存挑戰。透過剪影與負空間創作，表現候⿃在城市中的困境。引導學⽣融合創意與⽣態關懷，設計候⿃友善空間，如⽣態屋頂、巢箱與濕地。並共同策劃展⽰藝術作品，實踐跨域整合、公共倡議與美感表達。
課程目標
- 能辨識並說明候⿃在都市環境中常⾒的棲息地與遭遇的⽣存挑戰，如光害、玻璃撞擊等問題。
- 結合視覺表現與⽣態議題，展現藝術技術與個⼈觀點。
- 提出候⿃友善城市的創意設計概念，並以展覽形式分享與表達關懷⾃然的態度。
教師課後省思
- 學⽣對環境議題，需要親⾝經歷，透過空間轉換，打破教室與環境的界線，感知經驗才能提升，因⽽加⼊⾛讀與觀察是教學必要且重要的環節。
- ⽣態共居設計，需要引導學⽣進⼊窗殺與建築⽣態的衝突，引導學⽣了解⽣物的弱勢換位思考的⾓⾊出發，才是本次教學設計的核⼼價值。
- AＩ使⽤是⽬前學⽣另⼀個創意來源的⼯具，但需要影導學⽣適切的思考與指令的練習。
- 學⽣作品未來可以⽤更適合⼾外的材質，更能體現與環境實務練習。
- ⽬前作品以單⼀⿃居的型態呈現，未來可以發展為⼩組聯合設計的⽅式，讓作品量體更⼤且功能性更完整。
課程規劃
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01候⿃⾶翔的韻律
1. 教師分享候⿃遷徙影片，讓學⽣觀察候⿃的⾶⾏的模式，討論候⿃遷徙的原因，遷徙過程中可能⾯臨的挑戰。
2. 學⽣透過肢體的韻律，體感候⿃隊形的節奏變化韻律，間接建立群體溝通默契。
3. 透過⽔彩以線條韻律的表現形式，繪製候⿃遷徙的流動感。 -
02候⿃⽣態走讀
1. 透過資料查詢分類，分析遷徙臺灣的候⿃移居城市的種類。
2. 透過負空間的活動設計，培養學⽣物件與空間的留⽩構圖概念。 -
03候⿃的城市-與⼈類共存的城市樣貌
1. 探討⽣態建築如何幫助候⿃適應城市。
2. 以⼩組進⾏臺灣候⿃友善城市的未來式草圖設計。 -
04候⿃友善空間模型製作
1. ⼩組草圖概念說明，確認設計⽅案能幫助候⿃棲息，進⾏討論修正。
2. 確認⼩組任務分配及⼯序。 -
05候⿃友善空間模型製作
⼩組進度檢核（⼯作分配、進度、製作⼯法）。
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06候⿃友善空間展⽰分享
1. ⼩組展⽰設計概念草圖，及其完成的模型創作。
2. 學⽣輪流討論他們的創作理念，核⼼問題，關鍵設計。透過聆聽他⼈發表，培養問題提問與反饋思辨的能⼒。