美感教育

  國中 構面通識 質感 探索材質的無(線)可能 – 平面便攜提袋設計製作 將環境教育與平面提袋的藝術創作結合，可以為學生提供一個豐富的學習體驗，同時促進他們的創造力、觀察力和環境意識。

  國中 構面通識 質感 自然之韻。時尚變奏--- 從環境到時尚的縫製之旅 以「永續時尚」為核心概念，引導學生觀察卓高環山風景與特色建築，結合環保素材與電繪設計，創作兼具實用與美感的手提包。

  高中 構面通識 質感 生活感悟｜我的城市風貌筆記本製作 課程強調從生活出發，鼓勵學生以藝術形式詮釋自我，培養對城市風貌的認同與創意整合的能力。

  高中 高中基本設計 質感 圖示設計×美 選定特定題材，喚醒學生圖像思考能力，運用更直覺、有美感的圖示設計方式，有效傳遞訊息，美化生活環境。

  國中 構面通識 質感 擁抱我們的海洋 提供圖片使學生觀察思考海洋垃圾的問題，並引導學生思考海洋生態的質變所引發的問題。

  高中 構面通識 質感 改造一張平面紙變成千年不朽立體器皿 帶領學生認識漆的材料，且能欣賞漆藝美感。並能運用「構成」的原理，設計具秩序性的圖案。

  職業學校及其他 構面通識 質感 光采散發的神獸 探索色彩與材質，進入小組設計創作，共同創作校園公共藝術，融合各科特色，期末展開屬於我們的創造性展覽。

  國中 構面通識 質感 跨時代凝視-美感時光機 引導學生認識西屯過去與現在的人文與地理景觀。配合西屯街區的藝術走讀，最後以立體創作留下足跡與理念。

  國中 構面通識 質感 永續包裝設計提案 經由茶文化的認識，從世界各地不同品種的茶葉，理解多元的在地色彩與對生活環境共生永續的理念。

  國中 構面通識 質感 苔療癒小森林 拼裝出呢喃訴說著故事的小宇宙，自己就是微景觀的創世主，打造出不同風格的苔蘚小森林。

  國中 構面通識 質感 在心中書寫了一座山 學生從閱讀書畫，探索畫法藝術，理解皴法技法，利用２Ｄ思維，進行３Ｄ質感探訪，創作心中一座山。

  高中 構面通識 質感 抿石杯墊 以美的形式原理原則設計與製作抿石杯墊，分為設計、模具製作、及裝飾馬賽克等步驟進行。

  國中 構面通識 質感 蚵灰泥文創小物 設計過程中探索、實驗、再造的歷程體會自然材質的美感、團隊合作的重要，善用生活中的廢棄物並轉化。

  高中 構面通識 質感 日光典藏-藍曬筆記本 應用藍曬技術紀錄日光，顯影生活實物影像，最後，透過簡易裝幀(鐵環裝)製作筆記本，典藏日常。

  國中 構面通識 質感 竹山印象，質感提袋 這堂課程以「竹山與質感探索」為主題，透過多元學習活動引導學生深入了解竹山的地方特色與創意應用。

  國中 構面通識 質感 塑一個我 以日常媒材與自我探索，透過藝術創作表達青春感知與社會關懷。

  國中 構面通識 質感 質感壓印陶盤 利用陶土擀成陶板，採集生活物件的質感紋路，設計紙型製作碗、碟，再裁切壓印，經素燒與釉燒後，成為質感陶瓷作品。

  高中 構面通識 質感 我們與海的距離-設計袋著走 《我們與海的距離－設計袋著走》課程結合環保理念，透過廢棄材料與結構美感設計，提高學生對海洋環境保護的認識與實踐。

  職業學校及其他 構面通識 質感 鋪出「原」色馬賽克 以建築科相關的馬賽克為媒材，希望讓學生從排列馬賽克磚及施作鋪面中得到實作經驗，日後也能融入建築設計。

  職業學校及其他 構面通識 質感 祈願注連繩 透過注連繩的創作，讓學生體驗日式傳統稻草工藝的美感，了解注連繩的歷史與意義，並學習如何將其應用於現代藝術創作中。