課程概述
本課程以「觀察－轉化－實踐」三階段進行。前兩堂課著重於在地文化與環境議題的觀察及線稿轉化；中間兩堂課是皮雕工藝的技法實踐，特別聚焦於淺浮雕的立體感塑造；最後兩堂課則進行作品的色彩敘事、細節修飾與成果發表，鼓勵學生闡述作品背後的環境或文化理念。
美感預期成果
知識面： 學生能清楚描述皮雕基礎流程、在地廟宇浮雕的常見圖案及其寓意，並說出至少一個 SDGs 與在地文化保護的關聯。
技能面： 學生能獨立完成線稿轉印、旋轉刀切割，並運用 Beveller 創造出具立體感的淺浮雕效果。
作品面： 每位學生完成一個具備在地廟宇紋飾或環境永續意涵的皮雕作品（鑰匙圈或卡套），作品線條流暢，立體感與染色效果良好。
素養面： 學生能清晰表達創作理念，說明設計與在地文化或環境議題的連結，展現對傳統工藝與永續議題的尊重與關懷。
教師課後省思
- 學生動作快慢不一，擠壓後段討論。
對策： 線稿提供「簡約版」與「挑戰版」分級；讓提早完成者擔任小助教協助他人。 - 拿刀具學生容易忽視安全性。
對策： 嚴格執行「先看影片建立靜心儀式感」；強制在廢革上練好姿勢才能在正式皮革下刀。 - SDGs 概念與手作剝離，色彩流於隨意。
對策： 染料罐直接貼上 SDGs 標誌連結；互評發表時強制限時 30 秒內說出色彩的永續意義。
課程規劃
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01尋「皮」之旅：廟宇圖騰與自然密碼
1. 「在地紋飾尋寶」：分析在地廟宇浮雕的吉祥寓意，並對比 SDGs 與自然紋理（如葉脈、水波）的線條。（學習單）
2. 介紹皮雕工具與安全。
3. 區分並記錄在地紋飾與永續紋理的特點。 -
02線稿的解構：二維到三維的轉譯
1.「浮雕轉化遊戲」：學習將複雜的廟宇圖騰與自然元素簡化成皮雕線稿。（學習單）
2. 掌握線稿轉印，並練習使用旋轉刻刀進行精準切割。
3. 轉印線稿，精準切割圖案外輪廓。 -
03淺浮雕的呼吸：皮革的立體塑形
1. 學習「淺浮雕」（Beveller）與「立體塑形」（Modeller）的敲打技巧，通過光影變化，賦予圖案生命感和層次感。
2. 塑造圖案的立體層次，體現浮雕的深度。 -
04色彩的敘事：調色盤上的文化宣言
1. 認識環保皮雕染料，學習染色、漸層與陰影處理。
2. 「永續色彩宣言」：引導學生運用古建築的色彩表達永續主題（如：海洋藍、森林綠）與文化精神。（學習單）
3. 運用染色技巧，突顯淺浮雕的立體感與主題意涵。 -
05草稿設計與上色
1. 草稿設計與上色。
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06「皮」承文脈：成果展示與反思論壇
學生進行作品成果發表與互評，分享創作理念。討論在地文化保護與 SDGs 的關係，鼓勵學生將工藝精神延伸至生活。