課程概述
- 閱讀植物圖鑑書本觀察，認識植物生長的樣態變化，模仿植物生長樣態的線條，以線條彎曲粗細變化創作。
- 觀察校園中的花草樹木，將其拍照記錄。將校園花草樹木照片為其設計發想，思考以線條彎曲變化結合幾何圖形的變化，再輔以縷空設計的概念，幫助學生設計新的圖樣。
- 介紹傳統的各式各樣的花磚設計，從中整理色彩的搭配與圖案反覆的排列變化，形成單一花磚的設計圖案。再加以介紹傳統花磚上，多帶有吉祥與祝福的意味，提供學生創造發想運用吉祥祝福的意涵。
- 將此一磚花的設計，重複完成九塊一樣的單位，以透光的卡典西德張貼在教室窗戶上，感受花磚隔線的分割所造成的反覆與秩序的美感。
美感預期成果
- 學生透過欣賞、觀察能了解台灣花磚的設計構成與應用。
- 學生利用對稱、比例分割的構成組合及色彩變化設計單位型。
教師課後省思
學生對於剪貼的操作不太熟悉，大部分學生亦不願意執行原設計圖上的較小圖形，以致於做後完成的作品有點單調，實屬可惜，未來在進行相關課程時，也許需要先進行一些剪貼練習，讓學生對剪刀與美工刀的使用上能夠更熟習。