美感教育

課程簡介

六年級學童即將畢業，在畢業前夕，讓學童製作一份特別的意義，送給最珍愛的朋友。先介紹人物肖像畫，著眼於觀察、分析人物的五官、比例，並讓學童先做好友配對、預想，準備進行創作。接著以安妮報紙P5頁的五對藝術家好友進行引導，讓學童深入思考何謂真心好友？好友在生活中對你的意義為何？再進入P7、P8心理劇場測驗，讓學童自由測驗。創作過程有三步驟：

1. 觀看好友的臉龐，將她的臉龐素描出來。之後再以奇異筆在賽璐璐片上描繪。
2. 在彩色雲彩紙上畫上並寫下祝福的內容、圖案。
3. 將兩張作品疊合(可剪裁)並使用打洞器、緞帶結合包裝。最後是感性分享時光，透過音樂的氣氛營造，讓學童將畢業禮物送給摯愛的好友。

課程目標

1. 觀察人像特徵及比例。
2. 透過文章閱讀，更認識自己，也了解有伴的真諦。
3. 透過繪畫的過程，讓情感真誠流露。

教師課後省思

1. 高年級學童在這成長蛻變的時刻既成熟又在意他人眼光，透過這個活動，以及故事引導給予學童一個近距離且仔細觀察好朋友(自己)的機會。透過靜心觀察，多數學童在繪畫中開心的嬉鬧，也有一些感人的小片刻。
2. 有些學童較掌握不了距離，在人臉比例上需要多做強調，可以將人的神韻琢磨出來。
3. 學童在創作人像過程中會有些過於在意別人的直視，以及計較畫得像與不像。反思在先前引導可以先幫學生建立自信心。