課程概述
介紹海洋及生態環境所面臨的危機、SDGs（Sustainable Development Goals） ，引導分組討論腦力激盪，用心智圖方式寫出來或繪出人類對地球的侵害。運用減法設計，將不該在自然生態環境中出現的漁網、河流中垃圾、海洋中的塑膠袋…等挖空留白，省思照片中的人工汙染，反思共創永續經濟、永續生產、消費的生活方式。
課程目標
- .將「重視環保問題並實踐於生活」的概念，強化深植於學生心中，期許學生未來成為企業家，在經營企業之時，也能做到SDGs環境永續。
- 時刻提醒自己為環境盡一分心力，以「美力」減緩地球的負擔。
- 學會運用構成的減法，訴說畫面蘊含的意義。
- 會運用創意，結合攝影圖像方式，將環境議題表達出來。
教師課後省思
- 分組討論繪出心智圖，為避免學生不積極參與其中，在一旁使用手機或做其它事，要先明定評分方式，請有提供意見及發言者將發言意見，自己撰寫在便利貼上，並於結尾處寫上座號姓名，以便評分時可判斷參與度，及提供意見是否具有建設性。
- 繳交的作業中，看出有些學生拿夜景、或是逆光拍攝剪影均不適合，畫面看不出自然環境的狀態及樣貌，故立即加註作業規定。
- 作業中很多同學將藍天白雲或是大片海洋佔畫面的50%以上，並說這是自然景觀，亦有同學取景幾乎全是陸地建築物，自然景觀只有一兩棵路樹，故加註作業條件為畫面中的自然景觀佔50%以上，人造物只能佔30%，且去除留白後畫面能讓觀者引發省思為主要訴求。
課程規劃
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01了解何謂SDGs
運用海廢問題怎麼解？影片引導課程主題，講授SDGs 聯合國「 2030 永續發展目標」包含的17項內容基本概念，並且聚焦於 A3.環境、A4.海洋議題。
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02SDGs 台灣案例分享
介紹SDGs實踐環境永續的企業案例；台積電承諾於 2050 年實現 100% 使用再生能源，遠東新世紀公司將廢棄寶特瓶轉化為紡織品的技術，物外 YSTUDIO利用海洋廢棄物製造鋼珠筆、以素食皮革製單筆套及皮革收納盤。
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03台灣藝術家的藝術行動及介紹海廢攝影
用20張照片看人類對地球的侵害貧窮孩子與汙染共存。
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04成果製作說明
用留白方式製作成果說明，請學生規劃想要拍攝或搜尋的畫面，並將照片繳交作業至教學平台作業區，每人1-3張。
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05檢討2張攝影圖片之美感與省思
將繳交的照片於課堂中討論分享並印製，依照美感的構成及需要傳達給觀賞者的畫面意涵，決定要需要挖空留白的部分，將挖空後的圖片貼於白色底板，並於背後寫上對環境的反思與心得。
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06作品發表與學習之心得分享
作品發表展示，選優良作品，上台發表心得回饋。