美感教育

  國中 安妮新聞 美感閱讀之安妮新聞 晨讀時間及閱讀課，探索安妮新聞並比較傳統報紙，搭配「六何法」歸納並分享。

  國中 安妮新聞 城市拼貼：看得見的記憶與想像 配合校本課程並與視覺藝術教師合作，引導學生以日常觀察發覺創作靈感及想像。

  國中 高中 安妮新聞 理想城市與永續家園 以第13期「城市空間」為主題，呼應SDGs目標，請學生思考城市空間與生活環境議題。

  國中 安妮新聞 我愛校服衣起來 以「超人裝重新設計」單元與學生討論服裝的設計重點，並設計出自已喜歡的校服。

  職業學校及其他 安妮新聞 化繁為簡 將安妮新聞融合美術課程，學生選擇喜歡的篇章，認識多元文化議題，並分享心得。

  國中 安妮新聞 美感閱讀跨域初探與實作 以第十四期作為課程素材，從服裝的搭配、功能、歷程等引導學生探索美的概念。

  國中 安妮新聞 讀報安妮，閱讀理解、美感實作 運用《安妮新聞》讓學生練習閱讀理解策略—摘取大意的方法，並上台分享文章摘要、設計概念。

  國小 安妮新聞 我的城市建築與城市地圖 以第13期專題為架構基礎，學生們透過分組討論，規劃創作出有趣的城市地圖。

  國小 安妮新聞 我的打卡景點 從報紙排版學習圖文的設計編排，結合藝術與語文課，讓學生有跨領域的學習體驗。

  國小 安妮新聞 安妮新聞讀報會 課程設計讀報會，搭配九宮格學習單及閱讀理解策略幫助學生進行小組的讀報分享。

  國小 安妮新聞 我們的創意發明 透過BIG6探究模式，進行紙本及網路檢索利用與統整，由小組合作完成跨域探究專題。

  國小 安妮新聞 『紙』的奇思異想~包你好看!! 了解何謂設計思考，利用學思達策略，分組合作設計出一個有功能性的「紙」包包。

  國小 安妮新聞 社會小發現 佈置安妮新聞閱讀角落，利用社會領域課程進行閱讀，增加字詞及多元文本的認識。

  國小 安妮新聞 大家一起來讀報 透過數位化「剪報」學習閱讀及文本分析，能保存報紙的兩面，貼進Keynote進行創作。

  國小 安妮新聞 美感閱讀-興趣探索 觀察設計使用哪些元素，思考啟發與同學分享；最後做興趣探索搜查相關職業資料。

  國小 安妮新聞 生詞對對碰 閱讀找出生字及生詞，運用平板查詢解釋，上台分享覺得有趣的文章與同學討論。

  國小 安妮新聞 從安妮報紙閱讀生活美學與知識的連結 介紹安妮報紙辦報理念-以美感教育建構世界觀，帶領學生使用感官鑑賞美學原理。

  國中 安妮新聞 特色地圖 比較數位與紙本地圖，藉由平板協助，讓學生聚焦地圖需要的範圍與特色並繪製完成。

  國小 安妮新聞 蟻人狂歡節 課程「蟻人狂歡節」結合自然課，在視覺藝術的捏塑下加入科普知識的了解與想像。

  國中 構面通識 結構 構造 鋁情悠揚 運用「構造」、「結構」美感，進行鋁線創作。先探索線型結構，設計小魚吊飾，最後結合色彩，設計專屬捕夢網。