美感教育

  國中 構面通識 色彩 瓶中水 觀察生活中的色彩，以學習單進行色彩分析及調色練習，並延伸色彩意含製作吊牌及瓶中水，提升對生活中色彩的覺察和感受力。

  國中 構面通識 色彩 穿出配色美感 透過學生穿搭服飾的經驗探討色彩在生活中的運用，藉由配色的練習，引導學生思考美感存在於你我生活之中。

  國中 構面通識 色彩 美感課程-色彩 引導學生發現及觀察色彩在生活中的應用，分析感受這些色彩之間的不同，思考冷色系，暖色系、無彩度及衝突色的展現。

  國中 構面通識 質感 軟PARTY 運用不同質感的材料，以現成物結合織線、布料包裹身體，扮演人物雕塑，藉由軟雕塑的創作設計了解質感的美感構面。

  國中 構面通識 色彩 校園色彩計畫 從教室校園中的色彩延伸到當地文化環境的色彩，培養學生對於色彩的敏銳性，結合當地的自然色與人文特色運用於生活中。

  國中 構面通識 構成 色彩 我的五星級零食 從梨山地區生活元素找尋美感，以日常的零食為開端，與在地文化結合，融入色彩與構成，以實作探討美感構面的關聯性。

  國中 構面通識 色彩 色彩與感受 透過每天會接觸的學校廁所，探討色彩比例並分析色彩配色對我們的情緒的影響，進而實踐色彩運用的更多可能性。

  國中 構面通識 色彩 我的色，我掌握！ 色彩，是美最基本的表現及最直接有感的元素，讓國一新生透過最基礎的元素去實驗、去感受不同色彩所帶來的差異。

  高中 構面通識 構成 發現生活中的美感角落-構成的奧秘 從生活經驗中取材，以美的形式原理探討構成的美，並以點線面發揮構成的創意創作風車，利用風車美化校園。

  國中 構面通識 構成 櫥窗設計有藝思！ 以造型圖釘和線材的操作體驗美感構成的形式之美，並實際進行空間沓查，了解陳列與構成的關係並完成櫥窗設計。

  高中 構面通識 色彩 美感生活實踐家─發現色彩的眼睛 透過色彩構面課程的進行，將書籍封面進行色彩分析，利用色彩搭配調和與衝突的色調，設計具色彩美感的書腰。

  高中 構面通識 構造 構造與包裝 操作不同材料的連接構造包覆圓柱模型，思考構造、材料對於美感造型的影響，經由練習能對秩序與造型上的構成有所理解。

  國中 構面通識 質感 紙與你相遇 – 質感的初中階課程 藉由《紙張的五個故事》操作來探索材質間的合作與衝突，藉由手抄紙製作作為質感體驗，分析不同質感間的差異以達成合宜之美。

  國中 構面通識 色彩 美感課程-色彩 動腦和動手改造校園指示牌，思考指示牌的色彩配色，除了對色彩有更進一步的認識，也讓適合的色彩進駐在各處室的指示牌內。

  國中 構面通識 美感行動誌精選課程 構成 醞釀家鄉好滋味 認識故鄉結合圖文編輯，提升美感素養與在地認同感，並將構成概念由平面到立體呈現，創作屬於自己的美食地圖與餐盒設計。

  高中 構面通識 色彩 校園美感設計家 以美術教室為實際的空間案例，重新對空間的色彩提出規劃，試著調色練習並提出何者為美。

  國中 構面通識 質感 質感初探 學生將收集生活中可以取得的各種材料，分析其質感元素，並做成質感記錄卡。

  國中 構面通識 色彩 長廊調色盤 帶領學生進行色彩實驗，進而體驗改善美術教室外長廊空間色彩氛圍之效果。

  國中 構面通識 結構 美•力•方城市 透過實作組合結構體，感受重力在結構中的傳遞，尋找穩定平衡能承重的結構體，並從中發現秩序的存在。

  國中 構面通識 構成 美日誌構成 觀察分析生活中的文宣構成排版，嘗試無色彩的元素排列構成，掌握構成的平衡美感，再轉換成合適的圖文編排。