美感教育

課程簡介

生活中有許多細菌等微生物，看不見不代表不存在。透過現代科技，能看到微觀世界下的他們是如此五彩繽紛，一開始想利用衛生紙加上彩色筆的毛細現象讓學生觀看顏色轉換的豐富變化，後來延伸再將染色好的衛生紙加工製作成一朵玫瑰花，大自然一沙一世界，一花一天堂就此誕生。

課程目標

• 學生能清楚看見色彩的組成顏色分析。

• 學生能利用色彩原理設計出有漸層渲染的花瓣顏色。 

教師課後省思

學生印象中會覺得細菌、病毒等微生物很髒，下意識會覺得醜，但事實上，看不見的東西不代表不存在，也不等於醜。微生物能生存在這世界中一定有它存在的意義，不然早就像恐龍一樣滅絕了。

剛好中年級自然課教到毛細作用，跨域結合來仿作微生物染色作品，本來想讓學生模仿塔爾，將染色部分設計成一幅圓型小畫，做成像類微生物畫展的作品，結果發現要引導中年級學生設計出一幅畫的難度有挑戰性，嘗試多種方法之後，發現將衛生紙圓片外圈上色並渲染的方式，能讓學生清楚觀察到毛細現象的色彩變化，也可讓學生發揮配色創意。但只畫圓片太簡單了些，又加上校本課程【生態走讀】系列，利用紙杯邊緣，將圓片黏貼起來變成一朵花，學生的第一朵花還拿捏不到渲染的技巧，到了第二朵、第三朵就能做得很漂亮了！