美感教育

課程簡介

本課程以《安妮新聞》第9期為主要教材，透過閱讀、書寫活動，讓學生靜下心來，遠離手機，好好的讀報，給予生活中不同的體驗。設計一系列結合媒體素養、閱讀理解與創意寫作的學習活動。課程從生活經驗出發，引導學生思考自己對於貓狗的偏好與認識，進而進入報紙文本，學習如何閱讀報導、分析觀點，並理解報紙版面與標題設計的意圖。此課程不僅強調閱讀與寫作技能的訓練，也鼓勵學生展現想像力與表達自我，從而在活潑有趣的教學情境中，培養對媒體的敏感度與語文表達的自信心。

課程目標

• 認識報紙的版面編排與標題設計，提升媒體識讀能力。
• 培養學生靜心閱讀的習慣，並能提出多元觀點，增強問題意識。
• 透過反覆思考與解決問題的過程，激發學生的自主學習動機。
• 引導學生分享閱讀與創作心得，增進表達與反思能力。

教師課後省思

在課程實施過程中，學生展現出高度的興趣，尤其報紙版面設計的理解不同於市售常見的報紙，令學生們感到耳目一新。整體而言，課程有效地結合閱讀與寫作，達成了培養學生批判思考與表達能力的目標。