美感教育

  國中 安妮新聞 《美感智能閱讀—安妮新聞》~貓派狗派大作戰 透過共讀與討論引導學生從閱讀到書寫，再從書寫到上台進行發表，培養讀報能力。

  國中 安妮新聞 人的配件 藉由報紙讓學生能夠對於自己的樣子與穿著產生自信，利用chatgpt產生個人形象公仔。

  國中 安妮新聞 美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作 從課文內容搭配報紙，探討交友的觀點與困境，以不同面向去了解重要的人際關係。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──安妮新聞－聆聽特刊 透過報紙引導認識新聞結構，並進行寫作與討論決定主題，製作海報進行成果發表。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作 課程融合自然科學與閱讀素養，拓展閱讀視野與科學探究能力，讓學習更貼近生活。

  國小 安妮新聞 古味今嚐–家鄉的味覺地圖 結合語文、美感與探究學習，從日常飲食出發探索家鄉環境、物產特色與文化風俗。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作 以文字雲、賓果遊戲與仿作新聞報導，提升統整寫作力，學習新聞閱讀與報導技巧。

  國小 安妮新聞 超現實夢境小劇場 課程融合視覺藝術、戲劇與自我探索，體驗藝術作為情感表達與自我建構的可能性。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作 以讀報體驗覺察自身情緒，發現自我的應對模式，並觀察社會他人的內在。

  國小 安妮新聞 人與人「聽」與「說」─溝通的魔法 從刊物中敲定文化、族群、同理與父母等六大主題，帶領學生探討溝通的重要性。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──太空探索 以太空議題為知識探索起點，帶領孩子認識太空議題、自己和世界與宇宙的關係。

  國中 安妮新聞 顯微鏡下的風景 以自然科學實作紀錄，認識肉眼看不見的角色，觀察繪畫細胞結構的複雜和反覆性。

  國小 安妮新聞 自我意識創作遊戲—如果我是一座冰山…… 透過冰山工具探討，調整思考和正向觀點，引導學生支持與接納自我。

  國小 安妮新聞 魔幻聯想趣─我的小怪獸玩具 探索台灣在地妖怪與神獸傳說並結合Padlet，以及設計屬於自己的「小怪獸玩具」。

  國小 安妮新聞 探索行業背後的藝術與文化 以安妮新聞為補充教材，依不同主題發想，探討穿搭與衣服材質外並說明設計意涵。

  國小 安妮新聞 藝起來玩捉迷藏－無所不在的微生物 以生活經驗與環境觀察入手，發覺微生物的無所不在，帶領學生認識相關藝術創作。

  高中 美感行動誌精選課程 質感 質感原始美 以「質感」為線索，帶領學生觀察、觸摸、感受日常周遭的各種材質，並將這些感知連結至生活經驗與記憶。

  國中 構面通識 構成 天外有天 我的 skyline 城市線條中，以仰角簡化建築，融入天空留白。認識美感要素，從攝影到「拼豆」材料呈現構成趣味。

  國中 安妮新聞 我想為地球做點事：從食衣住行入手 閱讀環保篇章，引導學生透過閱讀策略、觀察與創作，覺察環保與自身的密切關聯。

  國小 安妮新聞 節日魔法師 藉由閱讀《安妮新聞》讓學生了解節日及慶祝方式，並設計專屬於臺南的在地節日。