美感教育

  國中 安妮新聞 我的外在與內心 透過閱讀報紙文章，進而認識自己覺察自己，引導學生設計屬於自己的浮雕構圖。

  國小 安妮新聞 選擇的N次方：定義自我，創造可能的人生 以選擇為題，帶領學生掌握選擇的關鍵，告別猶豫與焦慮，讓每個決定都更有自信。

  國中 安妮新聞 我們「點」校園 以「登出白盒子來一場藝術版城市實境遊戲」篇章讓學生做校園實驗性的藝術表現。

  國中 安妮新聞 選擇語言與轉念的力量~運用「成長性思維」 透過報紙閱讀，讓學生覺察日常語言選擇對情緒與人際的影響，建立自我對話模式。

  高中 安妮新聞 創新生活與家庭 透過閱讀安妮新聞，探索自己未來的職涯規劃與努力方向，並增加對美感經驗及省思

  高中 安妮新聞 看見空間的色彩語言：柯比意啟發課 以《安妮日報》為教材，引導學生認識色彩在建築與空間設計中的功能性與情感性。

  國中 構面通識 比例 構成 比例！請各就各位！ 從比例著手，理解設計需貼近使用者經驗，運用描圖紙呈現防災包內的收納構成。

  國中 構面通識 質感 色彩 隨風輕頌 將風鈴和SEL結合，通過質感表現豐富情緒和社會互動的象徵性。質感在創作中不僅是視覺或觸覺的呈現，更是情緒表達的具象手法。

  國中 構面通識 比例 質感 樹比．美筆 從樹木到樹枝筆、質感與比例關係探討，帶領學生去體會「枝椏所呈現的比例之美」。

  職業學校及其他 安妮新聞 走進校園：五感實境遊戲 探索藝術暖身運動與現成物創作發想，反思校園空間各種感官的可能性及呈現方式。

  國小 安妮新聞 自己的房間 介紹色彩在生活中的運用，從具體的色彩標示延伸到生活空間的概念。

  國小 安妮新聞 想像起飛 透過安妮新聞，引導學生從文本理解到創意實作，培養閱讀、解決問題與表達能力。

  國小 安妮新聞 我的OOO導覽地圖 以地圖為題，結合觀察、空間與在地文化，培養學生英文表達與居住環境的觀察。

  國中 構面通識 構成 質感 減塑藝生活 思考塑膠在生活中的快速便利造成日後的環保垃圾問題，運用於改造廢棄物，提升變廢為寶的質感。

  國小 安妮新聞 認識建築與色彩－房子魔術師勒．柯比意 本課程以現代建築大師勒·柯比意的色彩與建築美學為主題，結合觀察、欣賞與創作，設計適合國小三年級學生的美術活動。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作 本課程結合蒙特梭利宇宙教育理念與現代生物演化知識，透過「生命的起源」故事與觀察海克爾的生命樹

  國中 安妮新聞 行過黑暗之路—獻給明日的(　　) 本課程旨在聚焦人權教育及色彩感覺的表達，第一階段，從表演藝術課的身體經驗出發，以國家人權博物館教具建構白色恐怖時期之沉浸式體驗

  國中 構面通識 色彩 把舊愛變永恆 以「Where is your finger？」調色任務，挑戰調出、辨別同色系中些微的差距，透過「把舊愛變永恆」儀式，把玩具鑲進同色系畫布中。

  國中 構面通識 結構 落葉・春泥 針對學校設置三個不同地點的落葉區，了解落葉區的特性與環境保護的關係，包含柵欄設置、使用材料進行分析與討論。

  國中 安妮新聞 臺灣妖怪文學 × 摺紙創作探索 結合臺灣在地妖怪文學與摺紙藝術，引導學生探索民俗文化與藝術表現的多重面貌。