美感教育

  國小 安妮新聞 讀報「動」起來：從紙上瑜珈到身體動物流 本課程以《安妮新聞》第19期「從瑜珈到動物流」為文本核心，針對一、二年級學生設計了一場跨領域的「身心閱讀」體驗。

  職業學校及其他 安妮新聞 生物 搭配課程學習單讓學生認識臺灣的瀕危物種，並畫出屬於自己心中的物種樣貌

  高中 安妮新聞 認識安妮-美的多重宇宙 從自我出發詮釋「美」的意義，再回頭審視「自身美」的存在，亦透過他人眼中對自己所欣賞之美的分享，架構自身的認同與肯定。

  國小 安妮新聞 美在哪裡？古今穿搭大對決！ 本活動設計以「如果古代人也有 IG」作為趣味切入點，將歷史人物轉化為數位時代的「網路紅人」。

  國中 安妮新聞 動物保育有你有牠 藉由閱讀課學習讀報，並從中擷取訊息，分析文本且理解報導的內文。

  國中 安妮新聞 美感智能閱讀—安妮新聞創作與展示 從閱讀引導學生從日常與興趣的報導出發，培養閱讀理解、美感觀察與表達能力。

  國中 安妮新聞 怪談與文化---重塑都市傳說 結合台灣土地議題與奇幻文化研究，引導學生從民間傳說中理解人們對自然環境的擔憂、敬畏與想像。

  國小 安妮新聞 報紙變身秀 運用報紙作為創作媒材，設計戲偶表演所需的舞台布景，並實際應用於襪子偶表演。

  國中 高中 構面通識 質感 蔗香屏東覓糖廍 本課程於國中進行專題探究，從認識甘蔗型態開始；高中部分，著重甘蔗渣手抄紙製作。

  高中 構面通識 質感 漢方中草藥美學設計 將中藥的象徵意義轉化為可視化的作品，透過首飾表達設計理念，增強敘事能力。

  國中 構面通識 色彩 質感 遇見大武山 引導學生感受顏料堆疊的質感之美，搭配色彩秩序，藉由對在地環境的觀察創作屬於自己的美感體會。

  國中 構面通識 色彩 質感 真實之眼︰仿效印象派的光影還原之一「天空與雲」 以光的波長科學原理，從光譜兩端分析天空的色系差異，結合文學詮釋，使地景意義化。

  國中 構面通識 色彩 比例 質感 時慶有食之風華再現 藉由傳統節慶與食物意涵，運用大豆蠟燭模擬澎湖傳統節慶食物的顏色與質感。

  國中 構面通識 色彩 質感 構成 Waste to Art -part 1 以現成物或廢棄物進行計畫性的蒐集，藉由色彩配置或質感特性，排列組構為有意義的創作。

  國中 構面通識 色彩 質感 失物招領 以淨灘行動為起點，引導學生分析海漂廢棄物的材質構成，並透過鏡頭探討海洋議題。

  國中 構面通識 質感 構成 西屯構意思 課程強調跨域學習與地方連結，透過觀察、合作與創造，讓學生在探究與實作中培養對結構與美感的敏銳度與表達力。

  國中 構面通識 色彩 比例 構成 圖紋造語-我的文化印記 課程著重「圖像轉譯」與「個人視覺創作」之整合，學生將完成一張富有文化意涵及個人風格的平面設計圖，以作為後續AR數位應用的基礎。

  國中 構面通識 色彩 構成 做自己的偶像 根據主題「做自己的偶像」，為自己的照片加入文字排版，製作海報輸出後，再張貼展示，讓學生重視自己的價值。

  國中 構面通識 結構 自然仿生結構燈 掌握結構材質基本概念後，運用所學，設計並製作仿生的燈罩結構。學生將結合自然界的元素，創造出美觀又實用的燈罩作品。

  國小 安妮新聞 四、了解臺灣的環境 活動3 地震與防災