課程目標
- 學生會觀察表情與動作，判別自己或他人的情緒。
- 學生會用「我訊息」，表達自己的情緒及想法。
教師課後省思
- 學生從未接觸過報紙，讓原本以為可以5分鐘帶過的讀報，整整花了1節課從報頭、翻閱方式、版面在哪裡……等細節一一解說。這個過程雖繁瑣，但有助於學生：不會把報紙一張張拆開；可以在拆開使用過5、8板後再把報紙折回去；翻到老師指定的版面做閱讀。
- 學生很喜歡超級比一比、畫圖、角色扮演等教學活動，反應相當熱烈，有點欲罷不能，可以繼續類比使用。
有您真好-我和家人能溝通
課程資訊
- 學校：臺東縣池上鄉萬安國民小學
- 教師：林佳玉
- 課堂：生活課
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