課程目標
- 能覺察自身喜好，不跟隨或盲從。
- 學習以更寬廣的態度來看待每個時代對美的詮釋。
- 藉由感官體驗，開啟全新的閱讀歷程 。
- 重新定義與認識「報紙」這項傳播物件 。
- 培養沉靜心靈，享受靜心閱讀的時光 。
教師課後省思
「流行＝美？」這是我想和學生討論的議題。青少年傾向追求大眾的美，常常會對他人的評價產生極大焦慮，容易影響自己最初的選擇。尤其在社群媒體不斷洗腦下，跟隨潮流是最安全的處世之道。要如何建構自己的自信，勇敢做出不同他人的選擇，也能同時尊重他人的想法，此議題恰好提供了一個極佳的契機。當面對外在的評論時，如何用更妥適的心態應對？師生以多元的角度探討「美」的概念，透過課堂上的發表與傾聽，教師引導學生循序漸進地省思自身與美的關係。所謂的時代美感，就是由眾多個體的選擇慢慢形塑出來的大眾文化。如果自己在這個時代中，不是主流，也應該帶著自信勇敢前行。