美感教育

  國中 構面通識 質感 質光共生 透過認識材質與殖地、生態場域等，讓學生善用材料創造擬造的白化海洋生態場域。

  國中 構面通識 質感 紙想罩耀你 聚焦生活紙製用品的紙質探究，撕開紙製品，觀察不同紙品破裂面的紙纖維差異，並製作不同質感的紙漿燈罩。

  國中 構面通識 質感 老屋欣力．磨石紙感 以臺南老屋欣力為主題，帶領同學觀察校園、巷弄，以回收紙作為紙漿主要材質，讓學生以手抄紙方式構成磨石子文創商品設計。

  國中 構面通識 質感 窗景散步 以閱讀引導，讓學生了解窗在用與美之間的多樣選擇，利用透明壓克力片及仿材質紙張創作窗景設計。

  高中 美感行動誌精選課程 質感 質感原始美 以「質感」為線索，帶領學生觀察、觸摸、感受日常周遭的各種材質，並將這些感知連結至生活經驗與記憶。

  國中 素養主題美感 質感 消失的虛空間 本課程由孩子貼近的生活中的自然環境來取材 ，以自然生態中的花、草、葉為觀察擬態的對象，再進一歩探索日常生活接觸到的容器包裝使用

  國中 構面通識 質感 紙感再造 通過探索美感、藝術和環境永續的主題，啟發學生的創造力、審美能力和社會責任感。

  國中 構面通識 質感 變臉/辨臉 透過人的臉部表情去感知、理解他人當下的情緒狀態，更能有效學習到察言觀色的技巧。

  國中 構面通識 質感 瞭織知美 聚焦於阿美族的月桃葉編織技法，深化學生對阿美族文化的理解。

  國中 構面通識 質感 再生美學創藝家 本課程引導學生認識並瞭解聯合國永續發展目標(SDGs)，由色彩及圖標設計來讓學生聯結意義，更進一步思考在生活中可以為未來環境做些什麼？

  高中 構面通識 質感 編織稻香接好運 透過實作體驗纏繞捆綁的秩序之美，創作一件具有故事與在地意義的稻草桌掃小物。

  高中 構面通識 質感 袋袋相傳 本課程以生活提袋設計為主，結合學校特殊專業學科(漁業科)跨領域合作展現學校特色。

  高中 構面通識 質感 編織裡的幾何學：自然編織之美（Ｆｏｌｉａｇｅ　Ｗｅａｖｉｎｇ） 課程探討自然編織之美，結合文化、幾何與永續，培養觀察與創作能力。

  高中 構面通識 質感 喚起某種情境和回憶＿可塑的樣貌 透過黃土水創作探索雕塑語言，結合Sculptura與油土體驗，培養學生美感與生命關懷。

  高中 構面通識 質感 島嶼之歌- 課程透過文本激發繪畫創作，結合版面設計與麥克筆繪製，拓展學生創作思維與表現方式。

  高中 構面通識 質感 色彩Do-Re-Mi 觀察校園生態與葉脈，結合版畫與色彩實驗，體驗美感、提升環境感知力。

  國中 構面通識 質感 光影故事燈 將漳和羽球館內廢棄物回收，經過設計再利用，成為實用的媒材，將這份回憶與記憶，以光影故事影像概念來設計

  國中 構面通識 質感 尋找在地質感 以在地農作「鳳梨」為探究對象，以鳳梨纖維入紙、鳳梨果皮拓印提袋，體驗「行走的在地質感」。

  國中 構面通識 質感 捻花惹草-水泥盆與多肉相遇 課程將從「什麼東西可以當花器？」打開序幕，接下來學生們將處理花器的質感議題。學生們藉由分組的討論，了解花器的功能與材質的可能性。

  國中 構面通識 質感 粉粉擴香石 透過生活的體察與紀錄去觀看個人生態足跡，從中去探索產品的生命週期。