美感教育

  國中 構面通識 質感 跨時代凝視-美感時光機 引導學生認識西屯過去與現在的人文與地理景觀。配合西屯街區的藝術走讀，最後以立體創作留下足跡與理念。

  國中 構面通識 質感 永續包裝設計提案 經由茶文化的認識，從世界各地不同品種的茶葉，理解多元的在地色彩與對生活環境共生永續的理念。

  國中 構面通識 質感 苔療癒小森林 拼裝出呢喃訴說著故事的小宇宙，自己就是微景觀的創世主，打造出不同風格的苔蘚小森林。

  國中 構面通識 質感 在心中書寫了一座山 學生從閱讀書畫，探索畫法藝術，理解皴法技法，利用２Ｄ思維，進行３Ｄ質感探訪，創作心中一座山。

  高中 構面通識 質感 抿石杯墊 以美的形式原理原則設計與製作抿石杯墊，分為設計、模具製作、及裝飾馬賽克等步驟進行。

  國中 構面通識 質感 蚵灰泥文創小物 設計過程中探索、實驗、再造的歷程體會自然材質的美感、團隊合作的重要，善用生活中的廢棄物並轉化。

  高中 構面通識 質感 日光典藏-藍曬筆記本 應用藍曬技術紀錄日光，顯影生活實物影像，最後，透過簡易裝幀(鐵環裝)製作筆記本，典藏日常。

  國中 構面通識 質感 竹山印象，質感提袋 這堂課程以「竹山與質感探索」為主題，透過多元學習活動引導學生深入了解竹山的地方特色與創意應用。

  國中 構面通識 質感 塑一個我 以日常媒材與自我探索，透過藝術創作表達青春感知與社會關懷。

  國中 構面通識 質感 質感壓印陶盤 利用陶土擀成陶板，採集生活物件的質感紋路，設計紙型製作碗、碟，再裁切壓印，經素燒與釉燒後，成為質感陶瓷作品。

  高中 構面通識 質感 我們與海的距離-設計袋著走 《我們與海的距離－設計袋著走》課程結合環保理念，透過廢棄材料與結構美感設計，提高學生對海洋環境保護的認識與實踐。

  職業學校及其他 構面通識 質感 鋪出「原」色馬賽克 以建築科相關的馬賽克為媒材，希望讓學生從排列馬賽克磚及施作鋪面中得到實作經驗，日後也能融入建築設計。

  職業學校及其他 構面通識 質感 祈願注連繩 透過注連繩的創作，讓學生體驗日式傳統稻草工藝的美感，了解注連繩的歷史與意義，並學習如何將其應用於現代藝術創作中。

  職業學校及其他 構面通識 質感 盒情盒禮 延伸113-1「袋袋相傳」的課程概念，進一步探討盒子作為三維立體物體的特徵。

  國中 構面通識 質感 傳統建築藝術探索與新創 透過觀察與學習，了解建築中的藝術裝飾元素，並學習這些元素的歷史意涵與結構特點。

  國中 構面通識 質感 海廢蚵殼再生水泥花格磚：構成序列日光微風路徑 運用水泥花格磚的設計課程探討：重複的單一元素如何建構美感秩序？

  高中 構面通識 質感 重返侏儸紀 透過恐龍生存年代的資訊激發創作，形塑心中假想的不同種類之恐龍樣貌。

  國中 構面通識 質感 靈魂的容器：光之庇護所 課程靈感源自「屋、樹、人」心理測驗，以石土（含礦物微粒的黏土）材料建築創作為核心，結合燈光設計，讓學生創作一座能點亮情感與內心的小屋。

  國中 構面通識 質感 質感遊樂園：我的校園美感護照 引導學生透過遊戲化學習和探究式學習，提升對質感的感知、理解和應用能力，並融入永續發展理念，培養學生的美感素養和社會責任感。

  高中 構面通識 質感 安康環境美學 自製空氣盒子，實測探究空氣品質，讓同學都能成為公民科學家。