課程概述
從校園踏查認識植栽，著手採集葉子、花瓣、樹皮、種子果實、野草野花等，將採集到的物品壓印於陶板，思考其質感與造型美感的關係。
思考皂碟的功用，考量實用性後設計一款透過植栽造型或質感壓印的皂碟。
藉由陶土這個媒材，擀成陶板運用校園採集的植感型塑而成作品。
窯燒過程先素燒 800 度，再釉燒 1230 度後方能成為植感皂碟的陶瓷作品。
美感預期成果
美感是一種觀念、氣質與生活態度的整合。
從質感構面出發，透過陶藝這個媒介，讓學生尋找校園中能採集的質感壓印。
並利用紙張思考從平面到立體的容器。
這樣一種藝術與生活整合的載體，與校園環境結合，透過藝術美學的啟發，重新審視生活應用，培養青少年從日常裡，認識美的知識、能力與態度，從欣賞、實作到展演，關注學習與生活的結合，實踐藝術與生活的關聯以展現當代美感意識及能力。
教師課後省思
陶藝這個媒材，需要實作並燒製，往往是完成作品後，才發現該如何調整與應變，因此，將這類型課程分成上下兩學期進行，上學期是初探，下學期修正與調整，會是較佳的方式，不論是老師在教學上的便利度、學生在實作與學習上的熟悉都會有更好的展現。
課程規劃
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01植感踏查與採集
1. 校園植物踏查與採集。
2. 將採集到的自然物拓印在陶板上。
3. 觀察與思考質感拓印的美感。 -
02思考皂碟的實用性
1. 列舉皂碟須具備的特點。
2. 利用葉形思考皂碟的可行性與美感。
3. 思考自製皂碟與環保議題的相關性。 -
03利用葉形製作皂碟
1. 學習手擀陶板。
2. 從植物造型構成設計皂碟的紙型。 -
04陶板成型皂碟製作
1. 製作皂碟的造型構成。
2. 可以依葉形製作皂碟也能設計紙型。 -
05理解燒成步驟與浸釉技法
1. 認識上釉技法。
2. 浸釉與擦拭坯體。 -
06檢討與使用後的心得發表
1. 檢討作品。
2. 實測皂碟在校園洗手台擺放的實用性。