斑馬世代
斑馬世代
課程著重橫條紋的寬度和間距比例，如何產生合宜的美感之觀察，以書籤編織發現條紋寬細比例之美。
圖樣設計與色彩
圖樣設計與色彩
以台灣原住民族文化及分布帶入課程，介紹台灣各族不同文化下設計出的傳統圖紋，講解傳統圖紋的設計靈感源自生活何處，並以排灣族文化特色舉例如何蒐集資料，讓學生撰寫學習單，以學生自身族群認同來蒐集該族群傳統文化及圖紋資料設計新圖紋，並將圖紋轉印到板材上雕刻出來。帶入四方連續圖紋與二方連續圖紋排版設計，讓學生運用已有的色彩學概念自行配色設計版面，以自己雕刻出的圖紋章於帆布提袋上，將連續圖紋排版來設計自己的提...
不「藝」樣的藍
不「藝」樣的藍
本課程先以設計師運用藍曬法記錄植物影像；與植物學家以藍曬法製作藻類標本照片做對比，讓學生理解科學和藝術是兼容的，以引發學習動機。其次，將普魯士藍的化學反應原理、藍晒圖之應用及製作流程做介紹，讓學生理解藍曬圖原理，並透過簡單的藍晒實作，讓學生明瞭生活中的科學知識及美學。最後，針對美感主題讓學生運用藍曬技法進行色彩、質感、構成等構面設計藍曬作品，藉STEAM跨域思維，完成深具科學特色之藍曬藝術作品。
校園意象的打卡牆
校園意象的打卡牆
牆面設計是室內設計的一個元素，它能夠增強空間的視覺美感與功能性。透過『校園意象打卡牆』的課程單元，學生以他們日常生活的校園環境，選擇適合創作的場域，並結合過去所學的美感構面應用（色彩、比例、質感、構成），設計思考受歡迎的『打卡牆』，體現創作歷程，從實作中思考構面的組成，累積創作經驗，並觀察公共藝術創作與人的互動關係，培養對生活情境的感知力。
植感質感
植感質感
以臺東女中校園與鄰近臺東森林公園為學習場域，透過在地植物觀察與採集，認識在地原生種植物類型與特徵，研究植物生長與植物構造之美，以「敲染拓印「」紀錄植物造型之美，以「科學繪圖」紀錄植物不同時期之生長姿態；以「皮革」為應用創作材質，將植物以「移印」與「打印」方式進行創作，讓植物之美與天然皮革之美相結合，讓學生深刻體驗質感之美。
蜂巢結構在生活中的應用
蜂巢結構在生活中的應用
根據蜂巢結構原理來製作蜂巢結構之生活實用物，讓學生發揮創意，規劃設計自己想要的實用物如： 手機架、聖誕裝置、彩球雪人、聖誕樹、寵物床，寵物的家…等。
製作枕木杯墊
製作枕木杯墊
本課程設計製作枕木杯墊構造應用將結合藝術生活美感與具有實用機能的手工藝枕木製作杯墊，可以運用校園內不同的材料的質感，樹枝、木條、竹筷子來製作立體構造的杯墊造形。
翻轉美感記藝
翻轉美感記藝
「翻轉美感記藝」的美感課程活動，主要透過「構成」、「質感」、「比例」與「結構」的單元組合，讓學生對壓印排列與模具翻模組合方式的美感構面感受，從中探索構成圖案、質感變化、比例調配與結構呈現，觀察與討論物品所呈現出的相互關係。
穠纖合度好比例！
穠纖合度好比例！
探究瓶子高、低、寬、窄的比例與實際運用之關係，藉由操作彈簧圈、彈力球等KIT感受不同比例效果，讓學生試著設計比例曲線吊飾。
再次磚美
再次磚美
教師再深化花磚設計課程，加入社區代表色及圖地反轉概念，發展出專屬於社區獨特的花磚。
粗粗細細正正斜斜
粗粗細細正正斜斜
分析條紋粗細、間距、及色彩搭配造成的視覺效果，以毛線編織條紋杯墊，讓條紋之美融入生活。
漫遊介壽─走讀地圖
漫遊介壽─走讀地圖
學生透過探究與實作，發現校園特色並培養認同感。運用插畫、簡潔路徑呈現主題，融合比例與文字製作校園地圖，突顯特點。
家鄉的滋味
家鄉的滋味
學生能透過探究與實作，感受代表家鄉的味道，發展本土認同意識，並透過圖像化的思考，運用視覺筆記版式，進行傳達與溝通。同儕間能互相協調，並利用所學習之藝術知能，設計出具主題概念的視覺傳達設計。
比比皆美—生活中的文字排版（111-2苗栗興華高中）
比比皆美—生活中的文字排版（111-2苗栗興華高中）
從版面編排切入，讓學生了解排版中的字型風格、字級大小、字距與行距、留白與邊界等、圖文大小等比例關係在版面美感上的重要性。
色彩調和與配置（111-1苗栗興華高中）
色彩調和與配置（111-1苗栗興華高中）
理解色彩有其融入城市的用途設計，透過色彩比例轉環調整主色系、強調色，找出冷暖對比或一致性關係，使環境色彩得以改造並更具協調性。
世界文明史中的遊戲設計-花園迷宮
世界文明史中的遊戲設計-花園迷宮
學會遊戲關卡設計手法的分析、歸納與創造。理解遊戲設計的文化史養分，讓遊戲不只遊戲。讓良率達9 成，一起公測，育教於樂，遊藝以樂。
千社札
千社札
學會從字體的小處，發現文化的精緻。刻製有個人風格的精美千社札。讓良率達9成，一起展示在美術教室天花板，如朝聖者一般。
我城故事_追本溯源家之味
我城故事_追本溯源家之味
能夠認識藍染美感構成的形式：對比、平衡、對稱、反覆、韻律，以及藍染質感的認識及操作，並透過影像記錄下來。
我城故事_SDGs 映像龍潭
我城故事_SDGs 映像龍潭
能夠了解平面設計的構成原理，結合 SDGs 與環境藝術的議題，讓學生表達對大自然環境、社會的關懷與對話。
質感下午茶
質感下午茶
感受不同材質的質感美，思考質感與五官感受的關係， 了解功能性與質感間的關聯與質感是影響美感的重要因素， 體會合宜的材質美感， 練習不同材質的搭配發揮質感的優點，建構美感經驗。