野草風味輪
野草風味輪
美感預期成果 美感觀察 能觀察校園植物並記錄植物色彩而感受自
物換葉移印染
物換葉移印染
美感預期成果 美感觀察 從採集植物認識校園生態樣貌 打開五感
以廢為寶
以廢為寶
以實作來組構材質與搭配，學習色彩、比例的關係，並從中了解結構及構造的呈現。
我的未來宣言
我的未來宣言
配合學校規劃「我的未來宣言」吊飾，以皮件製作帶入比例、色彩、質感教學。
玩包裝-色計趣
玩包裝-色計趣
以橡皮章版畫原理帶領學生創作圖樣設計，從中發現格線分割與構成方式。
植感紙感質感
植感紙感質感
從生活可見的植栽，以植物染的技法，讓學生發現天然植物的質感與色彩。
執植製紙
執植製紙
從生活可見的植栽，以手抄紙的方式，發現天然植物的質感與色彩。
玩色City Color計畫
玩色City Color計畫
以校園環境為主簡化建築造型，留下基本形狀再畫成色塊，並學習色彩搭配。
色織飲料提袋
色織飲料提袋
利用色票分析校園環境色，比較配色的適宜性，選出能搭配環境色的麻線編織提袋。
彈紙神燈
彈紙神燈
觀察顯微細胞，進行神經學繪畫，並結合摺紙結構概念，思考立體構成美感。
一紙神工
一紙神工
讓學生從半立體至立體的摺紙操作，學習到結構的美感及應用
戲曲創意小書製作
戲曲創意小書製作
將戲曲圖案以凸版製成藏書票，透過排列組合呈現視覺美感。
戲曲創意小書製作
戲曲創意小書製作
學生踏訪戲曲故事館，認識戲曲文化並設計編排手工書。
居家「色」計
居家「色」計
讓學生以室內配色為題，了解選色與個人生活美感品味的連結，最後嘗試為教室壁報配色。
form of Plato——多面體燈飾設計自造
form of Plato——多面體燈飾設計自造
學生走訪校園採集質感及蒐集十二色相環的色彩物件，最後自造完成立體造型燈飾。
家深印象
家深印象
將門牌運用線上軟體進行色彩分析，加上各社區特有圖案，歸納出社區特色。
pixal art 自畫像
pixal art 自畫像
教師讓學生將膚色及髮色轉化為色票，學習色彩感受意象外，亦帶入人權議題。
基本設計(二)
基本設計(二)
學生學習美感觀察和選擇，並參考安妮新聞圖文架構，編排製作夢想計畫版面。
基本設計(一)
基本設計(一)
學生從穿搭選物的練習，學習美感觀察和選擇，並整合美感要素設計視覺圖像海報。
杉林本色2.0
杉林本色2.0
採集校園色彩並進行校徽顏色搭配，運用軟體sketchbook 繪製十個校園特色logo。
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