美感教育

  國中 安妮新聞 錫以為藝：城市符號煉金術 閱讀藝術文本並採集豐原文化，引導學生透過錫箔浮雕工藝，設計具歷史感的城市徽章人孔蓋。

  國中 安妮新聞 領導才能 結合安妮新聞引導學生化身生活偵探思辨社會議題，並運用三分法排版製作圖文報告。

  高中 安妮新聞 新/心、大航海時代 閱讀安妮新聞跨越藝術、科學與哲學，引導學生多重探索宇宙，思索人類文明與自我。

  國中 安妮新聞 安妮新聞編輯部：尋找最具代表性的那一版！ 模擬報紙編輯部，引導學生瀏覽安妮新聞並運用 ORID 討論票選，培養數位與美感素養。

  國中 安妮新聞 【看見彼此，織就美麗】 結合安妮新聞與 SEL 框架，引導學生透過移工信件、藝術作品與手作進行感同身受。

  國中 安妮新聞 4F思考提問 結合 4F 提問引導學生閱讀報紙，透過生活經驗發表學習單，激發同儕思考與行動。

  國中 安妮新聞 我的多重宇宙 閱讀安妮新聞探討多元美的定義，結合繪畫與瑜珈舞蹈律動，引導學生展現體態美。

  國中 安妮新聞 從飲食文化看在地創意與全球交流 透過料理分類與創意設計，引導學生結合多元飲食元素，培養文化理解與發表能力。

  國中 安妮新聞 情緒探索旅程 引導學生將情緒轉化為視覺符號與地圖，統整學習成果並設計美感封面。

  國中 安妮新聞 情緒探索旅程 透過自由讀報與封面尋寶引起興趣，結合情緒圖鑑與演練，引導學生覺察與表達情緒。

  國中 安妮新聞 島嶼大冒險 閱讀安妮新聞探索島嶼文化，結合個人創作與小組合作，運用科技將文學想法具象化。

  國中 安妮新聞 水的智慧，草的美味：一場自然與文化的學習冒險 閱讀撒可努文本與安妮新聞，探索原民生態智慧，透過校園植物實作與鬆餅擺盤展現美感。

  國中 安妮新聞 築夢公寓：從興趣探索到行動實踐 閱讀安妮新聞夢想公寓主題，引導學生擷取重點並規劃興趣房間，透過發表與回饋修正設計。

  國中 構面通識 質感 動物黑白繪 以水墨畫的墨色暈染、筆觸線條之美，依畫面構圖、墨色輕重比例來拼貼出富有墨趣的作品。

  國小 安妮新聞 美感教育—認識自己，從繪畫開始 結合安妮日記與安妮新聞進行人權與自我探索，引導學生繪製自畫像並建立心情紀錄。

  國小 安妮新聞 關於我和我的朋友們──友誼是什麼? 以《安妮新聞》第八巻中探討友誼的篇章，帶領孩子思考、討論與分享友誼的真諦。

  國小 安妮新聞 一份特別的新聞報紙-安妮新聞初體驗 以「貓派狗派」為主，帶領小三學生從「寵物陪伴」到「生命尊重」的生命教育。

  國小 安妮新聞 美力無設限 以美的多重宇宙，拓展視野，引導孩子欣賞自己、尊重他人，培養自信與健康心理。

  國小 安妮新聞 「磚」屬島嶼的美學回聲 —— 翻閱花磚的百年時光 以第25期〈花磚-橫跨百年的島嶼映像〉之花磚專題進行單元延伸設計。

  國小 安妮新聞 我的秘密基地 閱讀安妮新聞賞析梵谷與康丁斯基名畫，引導學生透過 AR 互動與 AI 指令生成，設計夢幻空間。