美感教育

探討「美」的省思，了解不同時期、民族、文化的美與探索對自我美的認同。 

「美」的認定與他人眼中的「美」之不同，並綜合對自我認定的「美」形象繪製成畫。 

從文字閱讀、繪畫自我來了解「美」，最後以瑜珈、動物流來體驗與塑造健康美。

能了解安妮新聞的理念。 

能從「美」的探索及跟他人的互動中，了解自我特質。

能從團體討論、肢體表現及瑜珈、動物流律動，具體感受何謂「健康美」。

討論的問題與學生的生活經驗結合，讓學生能更了解。

省思自我價值與意義，並能從中探討自己的特質。

透過肢體表現與舞蹈律動，讓平常坐在教室學習的學生能展現體態美的具體樣貌。