美感教育

  國小 安妮新聞 情緒辨識大考驗 以情緒結合孩子的互動經驗，認識情緒的基本分類，再繪圖來呈現情緒樣貌。

  國小 安妮新聞 開啟506友情之門 從不同的「友誼」議題探討，更認識自己外也懂得與人互動友善，彼此尊重與包容。

  國小 安妮新聞 綠色啟程：從閱讀到行動的環保實踐 透過啟發性閱讀、小組討論、創意實踐及展示，引導學生將環保理念融入日常行動。

  國小 安妮新聞 認識情緒 透過環境議題與基本的情緒認識，帶出永續議題及環境差異所對人們不同的感受。

  國小 安妮新聞 環境體檢大行動—回收大百科 透過認識環保行動概念，描述生活行為對個人與群體健康的影響並做出正確的行動。

  國小 安妮新聞 Every day is a good day 以紀念日單元作為導入，認識各個族群節慶與風俗習慣並以4F閱讀理解策略計圖卡。

  國中 構面通識 比例 構成 花漾窗櫺—鐵花、雪花、窗花 以自然科學、視覺藝術跨域教學，讓學生以春聯為主題，練習垂直、平分、線對稱的圖形剪製。

  國小 安妮新聞 我的地球護衛行動 從觀察日常垃圾的產生，引導學生思考並結合AI創作表達對環境的想法與關係。

  國小 安妮新聞 感受emo力，學會好情緒 藉著對情緒的認識，帶領學生覺察自己的情緒並學習如何妥善面對、處理和表達。

  國小 安妮新聞 探索自我與友誼的旅程 透過探討友誼中的重要特質，學習溝通與理解並描述理想友誼，以提出應注意事項。

  國小 安妮新聞 情緒與服裝設計創作翻翻書 透過閱讀理解情緒，結合服裝設計提升觀察與創作能力，並從同儕回饋獲得啟發。

  國小 安妮新聞 平凡中的不平凡-探索自我內心的力量 利用文章與電影探討孩子內心轉變，以討論與心得分享理解每個人都經歷成長試煉。

  國小 安妮新聞 植物都記得 本課程結合植物知識與藝術，透過校園觀察並運用表演藝術展現想像力與生活感知。

  國小 安妮新聞 安妮新聞與龍華511 透過閱讀、醜毛衣再利用及電影賞析，了解聖誕節由來、惜物及尊重包容他人意見。

  國小 安妮新聞 聆聽學習-尊重與同理 透過閱讀引發問題與自主學習，培養同理與溝通能力，尊重彼此並共同學習。

  國小 安妮新聞 認識自我、探索天賦 透過閱讀提升語文能力並探索自我，討論周哈里窗概念，交換學習單書寫彼此特質。

  國中 安妮新聞 心之所向，我的方向 以實地走訪描繪地圖，結合國文與地理知識，反思地景與自我關係並融入數位教學。

  國中 安妮新聞 用五感體驗節慶氛圍 結合各國習俗、五感體驗與Padlet討論SDGs，引導學生感受節慶氛圍，提升全球公民意識。

  國中 安妮新聞 未來城市 運用文章作為主要教學素材，帶領學生探索不同城市的發展模式與可能性。

  高中 安妮新聞 時尚剪報：服裝搭配創意設計課程 運用報紙服裝內容結合課程，剪貼人物與服裝設計造型，提升時尚美感與搭配能力。