美感教育

  國中 構面通識 色彩 2025年度個人植占移印 透過植物採集排列觀察出植物造型與環境氣候的關係，並加入自我對植物形色的觀察，引導自我感受的抒發。

  國中 構面通識 色彩 校園掃具色彩提案 GO 本課程從探討環境美學出發，歸納整理出多數的環境生活色彩擁有的色彩特性，最後利用掃具的重新配色提案，實踐美感行動，提出能改善生活環境中視覺美感的方法。

  國中 構面通識 色彩 覺察生命色彩故事 從覺察色彩任務，探索未知色彩，進而能表達說出色彩故事，並試著將知道與感覺的色彩，轉化為發現的繪本提案。

  國中 構面通識 色彩 我的城市美學：改造地下道的微縮模型 課程結合SDGs11、色彩、比例等設計概念，製作立體模型，實踐社區改造與美感設計的應用。

  高中 構面通識 色彩 島嶼之歌- 課程透過文本激發繪畫創作，結合版面設計與麥克筆繪製，拓展學生創作思維與表現方式。

  國中 構面通識 色彩 花意磚屬 結合設計思考、植物研究與花磚設計，掌握創造力與設計能力，了解花磚文化。

  國中 構面通識 色彩 牽線搭橋 結合釘線畫與在地文化，創作具美感與環境意識的作品。

  高中 構面通識 色彩 色彩Do-Re-Mi 觀察校園生態與葉脈，結合版畫與色彩實驗，體驗美感、提升環境感知力。

  國中 構面通識 色彩 光影故事燈 將漳和羽球館內廢棄物回收，經過設計再利用，成為實用的媒材，將這份回憶與記憶，以光影故事影像概念來設計

  國中 構面通識 色彩 美力減塑 學校位於農業小鄉村，週邊有三面被稻田包圍，希望透過課程設計任務行動引導學生觀察周遭自然，認知守護乾淨水資源對農村產業的重要性，並學習色彩搭組成與變化。

  國中 構面通識 色彩 種下一棵彩色畢氏樹 從畢氏定理入手，結合學生已經會的色彩概念，練習用粉筆在校園地板上繪製一棵彩色的畢氏樹。

  國中 構面通識 色彩 光影之間的抒情對比 結合色彩構成與光影藝術，設計燈飾表現創意，探索生活與生態共存的價值。

  高中 構面通識 色彩 藝術設計＿築夢知衣 學生透過AI工具設計自製圖案、標語，創作文創服飾，並在走秀中展示，增強自信，並可作為高三二階面試服裝備案。

  國中 構面通識 色彩 綠療小角落 用「設計思考」和「回收在利用」的概念，在生活中實踐「美感」與「地球永續發展」的精神。

  高中 構面通識 色彩 2024年天井壁畫設計精進2.0版 天井壁畫課程紀錄學生集體記憶，融合設計與歷史，打造校園認同。

  高中 構面通識 色彩 繪見松高－校園生活圖鑑設計 校園踏查採集創作素材，運用博物學與設計工具，完成具美感的校園生活圖鑑。

  高中 構面通識 色彩 瞬間：攝影集與視覺傳達設計 攝影與手工書創作培養美感設計力與說故事能力，參與展示與國際交流活動。

  高中 構面通識 色彩 台灣原生美力大進擊 找出台灣原生動、植物身上協調或衝突的色彩配置，理解色彩在環境扮演的角色。

  國中 構面通識 色彩 塑膠袋的變身 增加廢物利用思考、加深在地關懷、學校的認同感、色彩學的技能。

  高中 高中基本設計 色彩 圖示設計×美 介紹不同性質的符號、圖示，教導設計思考並引導學生了解版面構成之美學素養。