課程概述
生於斯，長於斯，去『觀察』日常生活中一直存在的事物，卻又常常被忽略「美」的基本元素與內涵。大武山是守護屏東的聖山，其次感恩大武山恩賜以豐盛的農產品，使得在地的子民得以安居樂業，因此我們透過壓克力顏料和畫布，並懷著感恩的心來創作此一系列作品。
美感預期成果
學生能更深入體會顏料堆疊的質感之美，搭配色彩秩序，藉由對在地環境的觀察，創作出屬於自己的美感空間，增進對生活美感的體會。
教師課後省思
透過彩繪觀察與反思，強調感知光影、色彩與形狀，將內心情緒或環境議題具象化。彩繪不僅是美化環境的文創手段，更是一種探索自我、提升專注力 以及跨域學習的工具。反思指出應尊重創作個體，避免死記硬背，專注於畫作中的內在象徵與自我表達。
課程規劃
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01認識大武山
介紹大武山的地理位置、環境概述、生物資源、保育現況，並以學習單輔助學習活動進行，對於單元教學進行加深、加廣。
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02色彩彩排
1. 印象派畫家—莫內作品中的光線和空氣的變幻。
2. 使用投影片分享更多色彩畫面。 -
03色的階梯
將三原色任兩色調和的色相，加入不同比例黑、白色與水，觀察其明度漸層變化，觀察色樣透明度。
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04與內在自然對話
調出屬於自己的情感色彩票，描繪內在的自然，進入自然而然與自己心靈對話，彩繪心象大武山。
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05彩繪大武山
分組集體創作，持續將心象大武山，透過壓克力彩繪。
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06樣貌分享
分享成品與討論。