聖誕星球 PARTY
聖誕星球 PARTY
蒐集各種質感的廢棄物，創造一個屬於自己的質感星球，創作媒材盡量以生活中廢棄不用，回收再利用為出發點創作。
物色織境 — 校園色彩探查
物色織境 — 校園色彩探查
運用校園探查的色彩知識，初步應用和諧的色調與衝突的色調做不同色彩比例的實驗，進階轉化為創作「手織掛飾」的美感經驗。
食在有夠色
食在有夠色
盤中的食物色彩與構成練習熟悉之後再擴展周邊相關用品與擺設的設計規劃，使學生體會有系統及整體風格的美感概念。
美妙的碎形藍染
美妙的碎形藍染
引導學生發現碎形的自我相似性和排列數列的規律性，從藍染的紮染所呈現的圖像中讓學生去觀察與碎形的對應關係。
都市建築色彩計畫
都市建築色彩計畫
透過收集與色彩觀察分析，讓學生去拆解自身生活空間的色彩配置，嘗試發現色彩的色相、濃淡及色彩間的組合所呈現的色彩美。
我的質觀質現
我的質觀質現
透過顯微鏡頭觀察放大自然物件的質感，欣賞質感的紋理的美，並加以模擬製造後，使用其作為創作的元素，進行燈罩的創作。
彩色地圖＆地圖色彩
彩色地圖＆地圖色彩
將浮世繪中色彩運用的知識，使用在學校的平面地圖及校園標示標誌設計上。
綠色生活-減塑外帶包裝設計
綠色生活-減塑外帶包裝設計
帶入綠色包裝與環保概念，以垃圾減量為訴求，從生活中的外帶包裝設計進行研究課題，發想如何讓整套餐點，可以一「紙」搞定提著走，優雅地享受外帶。
以構造打包心意
以構造打包心意
透過點式扣合、線性膠合、平面卡接三階段的實作，對物件的聯結方式與應用點、線、面構成立體包覆有所認知。運用釘扣進行整合式構造包裝設計，使心意化為傳達感謝、友善環境的實際行動。
食採質被－我的糖霜餅乾
食採質被－我的糖霜餅乾
本課程試圖改變以往人工色素使用的習慣，並學習色粉的制成與調和色彩的應用。並將有意義的質感植被在餅乾上，創作出與眾不同的糖霜餅乾創作。
用剪紙說故事
用剪紙說故事
剪紙藝術之美的欣賞與探索畫面故事中的生活日常，導入周遭事物的觀察、找出對稱圖形
我「紙」在乎你II
我「紙」在乎你II
將學生親手製作的「手抄紙」傳達對家人的愛意，也藉由這課程，不只帶領學生從生活中發現美，也應該將自己的美感帶入生活，創作出個人風格「美的物品」。
點亮走讀鄉鎮-紙盒燈創作
點亮走讀鄉鎮-紙盒燈創作
以線上走讀太平區為觀察目標範圍，引導學生將3張手繪草圖圖像化。再結合紙盒包装設計結合燈箱，引導學生了解平立面結構之間的關係，與結構中的美感。
餐桌上的高顏值
餐桌上的高顏值
從課程中體認更多創意擺盤及食尚風格，發現具美感「構成」的餐桌上風景，了解擺盤亦是種生活、設計、知識與樂趣。
我的野餐時代
我的野餐時代
經過色彩的認識、美感色彩練習與基礎的比例與構成的認識與操作，將學習到的構面運用再野餐活動中並在教室裡及校園的環境場域展現及發表出來。
舊愛譜新歡
舊愛譜新歡
以「稻香米食饗宴」為題做整體美感經驗的分享和體驗，從轟米香的「聲音」連結到色彩、質感的對應，以及從米香的原味到過各種食材色彩、質感的包裹體驗連結到色彩、質感的對應。
kuso card
kuso card
本次課程透過構成收集與觀察分析，讓學生去拆解日常物品的構成配置，嘗試發現構成的形式、配置及疏密間的組合所呈現的構成美。
紙，構有力
紙，構有力
嘗試紙張力的傳導及紙張的韌性；從瓦楞紙版的設計實驗去開啟學生對結構設計的美感力。
從「創意」中搭起友誼的「橋樑」
從「創意」中搭起友誼的「橋樑」
學生利用「反覆」的原理，將用紙張自製結構的基本單位形，調整結構及構造，產生具美感的橋墩造型。
pop up 禮物盒
pop up 禮物盒
將美感「構造」帶入禮物盒設計，盒中隱藏許多會動的機關構造與設計巧思，讓師長收到禮物盒時，透過一層層開啓探索的驚喜，感受學生們祝福的心意。