課程概說

為迎接⽵中⼀百週年校慶到來，及本校市定古蹟「⽇治時期磚造劍道館」、「圖書館」等建築修復整新，故設計此⼀課程，促使學⽣發現與探索校園建築設計之美。在課程中，先拍攝建築立⾯、了解攝影修正透視的物理學、再利⽤數位⼯具進⾏修正，並適當裁切攝影畫⾯，感受構圖比例與建築立⾯中點線⾯、樑柱⾨窗與光影所產⽣的構成之美。本課程實作⽔泥灌鑄杯墊，從校園建築立⾯為藍本製作杯墊模具⼀對，試著將⽵中建築之美再現於杯墊的⽅圓之間。學⽣須將建築立⾯中的元素進⾏分解，並思考如何轉換為模具的虛空間，在抽象的構成中發現美的比例，並需再重新利⽤相同元素、構成另⼀塊杯墊，練習微調版⾯構成上的韻律與平衡。

美感預期成果

  • 美感觀察
  1. 觀察本校市定古蹟「⽇治時期磚造劍道館」、以及其他如「校史館」、「圖書館」等建築、欣賞建築中的結構、比例與構成。
  • 美感技術
  1. 移軸攝影的概念，數位修圖軟體的使⽤、製作模具、混凝⼟灌模的基本概念。
  • 美感概念

建築是凝固的⾳樂！對稱、反覆、平衡、韻律之美

 

教師課後省思

  1. 教師在109下學期⾃⾏主導研發本課程，是由建築欣賞課程衍⽣出來的杯墊設計，並寫入110的美感計畫中再以⽵中校園環境為題做⼀個更完整落實的課程發展，但可惜後來因為學⽣對⽔泥灌鑄課程的期望不同(希望有立體的作品)⽽沒有徹底完成本教案實驗。
  2. 也由於近兩年下學期課程因疫情影響，使得原本打算以暑期營隊參訪建築，及欣賞後帶領完成本單元的實驗課程，也無法施⾏，感到⼗分遺憾，教師擬於111學年度⾃⾏將本實驗課程再次進⾏，期能完成本單元設計的原始期望。
  3. ⽔泥打造杯墊的概念，近年與台電的⼈孔蓋杯墊文創品相近，⽽本單元以樂⼟⽔泥為材料，除利⽤其速乾性、⽅便學⽣快速獲得成果，亦能感受環保⽔泥的使⽤並思考未來建築材料上的更多替代⽅案，是⼀個可以將永續建築概念融入課程的反思。
  4. 同時考慮未來是否仍要要⽔泥製作杯墊？或是能與其他例如家政課程之烘焙食材來製作，除了可以增加完成後食⽤的樂趣，也是減少做出失敗⽔泥作品製造太多無法回收的廢棄⽔泥塊。