美感教育

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作 以閱讀結合毛線編織、notan創作與水彩寫生等，讓學生從文本到感知，再進入表現。

  國小 安妮新聞 環保小小兵：用摺紙玩出新世界 透過摺紙動手創作個人的紙玩具，在遊戲與美術中接觸減少浪費的環境教育概念。

  高中 安妮新聞 動漫與文學的邂逅 以我的多重宇宙為題，以吸血鬼為核心討論人存在的目的並試圖刻劃最深層的模樣。

  國中 安妮新聞 飼養寵物盡責任 以新聞事件配合報紙主題，讓學生了解狗的身體語言，以及飼養寵物的教養責任。

  國中 安妮新聞 心理修復術-女力專題 從健康教育的課程出發，並帶到心理韌性的桌布體驗創作，最後探索女性人物專題。

  國中 構面通識 構成 What’s cool in FJHS 從校園空間為起點作為轉印印章線條設計，結合雙語教育介紹構成觀念，思考明信片、書籤書寫設計與印章的版面構成。

  國中 構面通識 比例 構成 質感 窗景散步 以閱讀引導，讓學生了解窗在用與美之間的多樣選擇，利用透明壓克力片及仿材質紙張創作窗景設計。

  國小 安妮新聞 自畫像是一幅畫，也是一次自我剖析 以自畫像作為鏡子，透過描繪線條、填入色彩，描出自己的外貌與內心的聲音。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──我的妖怪朋友 利用紙黏土頭偶材料，搭配安妮新聞報紙主題，創作出想像中的妖怪朋友造型。

  職業學校及其他 構面通識 色彩 我眼中的嘉義公園 帶領學生以手機紀錄嘉義公園人文與植物生態，透過色彩分析、使用Canva編輯的嘉義公園色票進行拼貼創作。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──認識自己的情緒 以理解冰山理論為開端，並帶領學生藉由情緒卡、鷹架式的主題討論認識情緒。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作 融合語文、生活、藝術與海洋教育，透過閱讀創作達成美感與設計素養的整合學習。

  國小 安妮新聞 渲彩拼城 : 我的想像異境 啟發學生觀察城市中看不見的面向，並從水彩渲染與剪貼建構專屬自己的想像異境。

  國小 安妮新聞 美學報紙探索AI 藉由寵物主題之文章，結合科技應用，帶領學生進入未來科技與創意思考的過程。

  國中 安妮新聞 情緒與生活 以安妮新聞第10期進行讀報行動，引導學生對自身情緒的起伏做更多關照與覺察。

  國中 安妮新聞 海洋聲音詩 以閱讀《聆聽特刊》結合攝影與詩文創作，練習語文運用同時關注海洋環境議題。

  高中 安妮新聞 你說，我聽懂了！人際互動與三明治說話法 以「人際互動」為核心，課程設計角色扮演，由學生演繹並應用所學技巧處理問題。

  國小 安妮新聞 我的太空船 藉由實際的衛星鳥瞰圖，讓學生觀察人類活動對地貌的影響，引發環境議題的關注。

  國小 安妮新聞 微生物現形記：彩色墨水裡的隱形世界 透過自然科學與視覺藝術跨域整合，並以微生物作為引導觀察、理解再創作其角色。

  國中 安妮新聞 美的多重宇宙