課程簡介
在課堂情境或小團體活動中，透過聽講、影片、遊戲、團體討論、實際操作演練等方式，學習觀察解讀、聆聽回應、關懷表達等人際溝通技巧，使用適當的口語或肢體方式與他人適切的互動，並願意實際應用到日常生活中。
課程目標
- 能覺察讓自己感到快樂與安心的情境。
- 能理解不同的人有不同的幸福感受。
- 能使用完整句子表達自己的想法。
- 能在創作與分享活動中遵守團體規範。
教師課後省思
- 使用The Anne Times網頁版作為教學素材，學生普遍表現出高度興趣。
- 多數學生一開始很難明確說出幸福感的來源與感受，教師由感官體驗帶領學生覺察生活中的幸福細節。
- 學生對抽象概念「幸福」的理解上較困難，結合食材圖片、情境照片與實際物品後，能更具體連結生活經驗。
- 很多學生不知道親人喜愛吃的食物，透過訪問活動，更加認識自己與家人。
- 鼓勵學生利用假期與家人、朋友分享創作。