美感教育

課程簡介

從孩子的生活經驗出發，討論「我」是什麼樣子? 以繪本【A quoi penses-tu?】出發別人眼中的我、我自己感覺的我、別人看不到的我有什麼異同? 透過安妮新聞文本閱讀搭配Vincent van Gogh、Frida Kahlo繪本閱讀，討論藝術家的「我」是如何呈現。最後結合真實的自己與理想的自己繪製自畫像。

課程目標

1. 能透過討論互動，思考自我與周遭人事物間的關係。
2. 透過文本閱讀，理解個人抽象特質與視覺創作之間的連結。
3. 能以作品探索自我，理解自己的樣態。

教師課後省思

1. 低年級對於紙本報紙的閱讀有難度，改以電子書的方式共讀討論，搭配簡報引導。
2. 關於「我」的議題還可以從很多面向繼續延伸，深入討論，未來可進一步創作「我的房間」把自己對於物件的選擇與喜好與個人興趣特質連結，進一步將「我」連結到所處的生活環境。
3. 後續可結合繪本「瑪莎畫地圖」展開進一步的討論。