專題文章 | 美感教育

遊走數位時代－新媒體藝術創作之跨領域培養

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遊走數位時代－新媒體藝術創作之跨領域培養

｜專題文章｜王俊傑｜國立臺北藝術大學新媒體藝術系教授兼系主任。

幫助學生成為他想要成為的那個人 — 理解新課綱下的自主學習

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幫助學生成為他想要成為的那個人 — 理解新課綱下的自主學習

｜專題文章｜劉桂光｜現任臺北市立復興高級中學校長。

魔幻校園-我們的校園迷宮地圖

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魔幻校園-我們的校園迷宮地圖

｜專題文章｜余旻諺｜花蓮縣立忠孝國民小學學務主任，擔任花蓮縣藝術輔導團輔導員。

工藝之美美如何？

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工藝之美美如何？

｜專題文章｜林伯賢｜現任國立臺灣藝術大學創意產業設計研究所教授兼所長。

結合美感與國際教育的自主學習課程

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結合美感與國際教育的自主學習課程

｜專題文章｜劉淑芬｜現職新北市立永平高級中學校長。

從同理心及生活實踐出發的美感設計課程

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從同理心及生活實踐出發的美感設計課程

｜專題文章｜高嘉宏｜藝術教育與版畫創作專長，具備美術至設計領域八張中等學校教師證， 作品受國內外美術館典藏。

手與思－金工與首飾創作的基礎學習

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手與思－金工與首飾創作的基礎學習

｜專題文章｜康立穎｜國立臺南藝術大學材質創作與設計系專任助理教授。

我們在學習中與「自主」的距離

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我們在學習中與「自主」的距離

｜專題文章｜蘇俐洙老師｜現為國立新竹高級中學教師。

比例美感變身術

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比例美感變身術

｜專題文章｜陳潔婷｜臺南市立永仁高級中學美術科專任教師，畢業於國立高雄師範大學視覺傳達設計研究所。

纖維的觸覺記憶x手作－纖維工作室「基礎材質創作」教學經驗分享

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纖維的觸覺記憶x手作－纖維工作室「基礎材質創作」教學經驗分享

｜專題文章｜陸佳暉｜國立臺南藝術大學材質創作與設計系專任助理教授。