纖維的觸覺記憶x手作－纖維工作室「基礎材質創作」教學經驗分享
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｜專題文章｜陸佳暉｜國立臺南藝術大學材質創作與設計系專任助理教授。
創造改變：美感智能的韌力、培力與美力
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｜專題文章｜曾成德｜現任教育部美感與設計課程創新計畫主持人
為專業加乘的職人美感素養
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｜專題文章｜許懷之｜國立臺東專科學校教師。景觀人，很喜歡動手創作生活物件，適手性及實用機能一直是首要考量。
開啟美感教育的窗扉
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｜專題文章｜張基義｜台灣設計研究院院長、教育部美感與設計課程創新計畫共同主持人。
思維反轉：讓公部門成為設計創新與公共美學的標竿典範
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｜專題文章｜張基義｜台灣設計研究院院長、國立陽明交通大學建築研究所教授、教育部美感與設計課程創新計畫共同主持人
閱來悅美
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｜專題文章｜官意千｜嘉義市立玉山國民中學，任教國文課、閱讀課，亦教語文資優班，榮獲教育部110年閱讀推手獎。
從想到做的功夫──工業設計的創作基礎
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｜專題文章｜曾俊儒｜國立臺北科技大學工業設計系教授。
場所的力量：開創學校與藝術現場的合作關係
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｜專題文章｜劉惠媛｜教育部美感與設計課程創新計畫共同主持人、實踐大學設計學院兼任副教授
18堂基本設計線上課程
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｜專題文章｜黃美甄｜國立臺灣師大附中藝術生活科教師，協助進行開發「多元選修」線上課程。
以手足思考設計 Learning by Feet and Hands
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｜專題文章｜黃琬雯｜元智大學藝術與設計學系助理教授。