美感教育

  國中 構面通識 比例 美感課程－比例 藉由發現生活中合宜比例的物品，重新創作分例物件中的比例配置。

  國中 構面通識 美感行動誌精選課程 結構 不紙一次 ─ 結構設計 讓學生觀察生活周遭的結構，了解結構的基本原則，能懂得欣賞與創造力與美的造型。

  高中 構面通識 比例 構成 質感 色彩 綜合 光，是這樣就美了！ 感受美、發現美進而實踐美，讓美感更有感。

  高中 構面通識 構成 文字的魔法師 累積關心環境美感的實務經驗，透過課程提升對文字的敏銳度。

  高中 構面通識 構成 美感生活提升方案 美感落實於日常生活之中，學生從食、衣、住等方面，透過小組合作觀察、紀錄並探索如何提升生活品質。

  高中 職業學校及其他 高中基本設計 構成 美。感。日常 家 ╳ 五感 ╳ 說故事 學生將認知善用美感核心要素對生活空間影響重要性，關注社會設計參與及提升個人美感品味的認同度。

  國中 構面通識 質感 美感課程 - 質感 光源(燈泡)與基座的質感與色彩，以裸設計的概念帶領學生去接觸建築的基本元素-水泥，發現裸元素的美感。

  國中 構面通識 色彩 與校園色彩對話 探索生活周遭更多的色彩搭配，增加對質感的追求，逐漸整合對色彩的搭配與選擇。

  國中 構面通識 結構 生活就是要搞花樣 透過觀察校園及上學路線發現鐵窗之文化、實地參訪台南五條港區，藉由鐵窗花文化的再現來認識鐵窗之美。

  高中 構面通識 色彩 環境美感調查員 觀察並發現環境不美的原因，並且能藉由對環境色彩以及文化背景以及色彩屬性的了解，改善環境不美的問題。

  國中 構面通識 質感 療癒的生活小物

  國中 構面通識 質感 個性環保提袋 藉由異物質感的重新觀察、體驗，累積對各種材質的不同觸覺與視覺感受。

  國中 構面通識 構成 說明牌的構成樣貌 學會構成對於美感版面的影響，理解構成的主從關係的位置擺放從有深刻的理解和感受。

  高中 構面通識 構成 校園活動宣傳單的版面構成 探討構成的主從關係運用的可能並分類歸納排列整理版面。

  高中 構面通識 比例 生活 • 日常 • 一桌二椅設計 學生能感知身體比例的美感、掌握適當的物件比例，將比例概念運用於日常生活中。

  國中 構面通識 結構 玩轉創意生活好物 分組觀察生活中或教室理有關結構物，並建構立體結構各種組合形態表現。

  國中 構面通識 質感 美感課程－校服的質感體察 以校園服裝材質的「合宜｣體驗，讓學生認識「質感｣的概念，將美感落實於生活。

  國中 構面通識 美感行動誌精選課程 結構 比例 美好生活有感選物 區辨與選擇合宜的器皿、創作在生活日常中具有美感的器物。

  高中 構面通識 質感 時光盒子-手作的溫度 理解「質感」為何物，並知道質感對生活的影響。

  國中 構面通識 構成 順眼的「臨停牌」！大字、小字的主從構成 感受發散、收斂的構成考版面大、中、小塊面間的構成關係，運用格線的分割邏輯將「臨停牌」呈現整齊的美。