美感教育

  高中 構面通識 結構 磚注於美 觀察生活周遭的磚造物，初步了解磚砌技術與構成與結構，以隔熱墊、盆栽為成品設計，達成綠化環境的目標。

  國中 構面通識 結構 落葉・春泥 針對學校設置三個不同地點的落葉區，了解落葉區的特性與環境保護的關係，包含柵欄設置、使用材料進行分析與討論。

  高中 高中基本設計 結構 嘉義獄政博物館舊宿舍設計與延續 藉由嘉義木都建築了解故鄉的文化脈絡，學習與自身環境結合，關注自己的城市與建築。

  國中 構面通識 結構 虎爺雕塑創意 結合在地信仰虎爺與石虎保育，從生活信仰到生態保育，利用信仰的色彩意涵完成立體雕塑。

  國中 素養主題美感 結構 消失的虛空間 本課程由孩子貼近的生活中的自然環境來取材 ，以自然生態中的花、草、葉為觀察擬態的對象，再進一歩探索日常生活接觸到的容器包裝使用

  高中 構面通識 結構 森林系燈具 透過活動設計讓學生觀察校園植物，思考燈具可能的使用場合，觀察燈具的聚光與透光效果。

  高中 構面通識 結構 袋袋相傳 本課程以生活提袋設計為主，結合學校特殊專業學科(漁業科)跨領域合作展現學校特色。

  高中 構面通識 結構 點亮海洋生物之美 從探索海洋生物的結構之美開始，啟發學生對自然界生物構造的欣賞。

  高中 構面通識 結構 編織裡的幾何學：自然編織之美（Ｆｏｌｉａｇｅ　Ｗｅａｖｉｎｇ） 課程探討自然編織之美，結合文化、幾何與永續，培養觀察與創作能力。

  高中 構面通識 結構 喚起某種情境和回憶＿可塑的樣貌 透過黃土水創作探索雕塑語言，結合Sculptura與油土體驗，培養學生美感與生命關懷。

  高中 構面通識 結構 人的五層皮膚－建築與環境 透過建築案例欣賞與實地觀察，探索生活中的問題，並以建築空間回應需求。

  國中 構面通識 結構 光影故事燈 將漳和羽球館內廢棄物回收，經過設計再利用，成為實用的媒材，將這份回憶與記憶，以光影故事影像概念來設計

  國中 素養主題美感 結構 MISSION 椅POSSIBLE 本課程讓學生先觀察生活中的椅子並加以計算與分析。再用觀察的結果與目前台灣面臨的高齡社會所發現的問題加以比對，也藉由模擬高齡的體驗活動，讓學生親身感受，並試著設計出能解決未來高齡社會所需要面對問題的椅子

  國中 構面通識 結構 燈泡包裝 以最少紙材設計出燈泡的包裝，兼顧保護性與美感，同時思考環保與實用之間的平衡。

  高中 構面通識 結構 百變椅 – 紙的萬種可能 設計「孩童專屬椅」，從需求分析、草圖設計到模型製作，並進行測試與展示。

  職業學校及其他 構面通識 結構 IQ light─ 從IQ light燈具製作，應用組件構造組裝，與認識LED燈模組原理 以IQ燈的應用組件構造組裝，學會對稱、比例、重複、對比等原則。

  國中 構面通識 結構 張拉吧！ 課程以Tensegrity張拉整體結構為核心，透過實驗、創作與團隊合作，讓學生親身體驗靜力學原理與設計應用。

  高中 構面通識 結構 探索生命之花—一維至四維空間 讓學生理解生命之花的幾何結構和美學意義，製作平面、立體等多邊形幾何作品。

  職業學校及其他 構面通識 結構 神獸.誕生 課程為藝術設計代言行的神獸塑造象設計活動，從學生孰悉的寶可夢神獸作為引起動機，初步讓每個人有基本的造型體驗；再逐步進入探索不同的設計元素與東西方古文明、與藝術家創作的相關呼應

  高中 結構 設計與生活2 本次課程，以「裂織」概念與技法，結合校園植物手染線材，用適當的舊衣物解構重組再創新型態，透過編織轉換舊衣形式延續物命，並將手作織物帶入的日常，重現傳統工藝的美好。