與種子相遇
與種子相遇
從認識校園中的花草樹木開始，討論校園植物的種類、花季色彩、果實、種子的不同樣貌，撿拾果實與種子，感受校園植物生態之美。老師介紹利用種子創作的作品，並解說如何運用構造方式，組合出「種子」作品。
明管急轉彎
明管急轉彎
「明管急轉彎」課程，激發學生想像與創造力，透過動手組合金屬立布、塑膠管、彎頭、三通、四通接頭、小輪胎等套件，學習物件構成，完成兼具實用、堅固與美觀的展示架。
築夢校園-未來校園藍圖
築夢校園-未來校園藍圖
課程的核心目的讓學生參與未來校園空間的設計，從使用者觀點提出需求，打造學生心目中理想的校園，共創快樂學習優質的校園美感環境。
那年我們一起共創的教室－教室色彩計畫
那年我們一起共創的教室－教室色彩計畫
進行教室環境色彩的觀察與「色彩改造提案設計」，透過減法設計思考，實驗教室色彩及秩序感，調整合宜而美的教室情境，滾動式的修正討論並進行分組動手做的歷程。
職人的工具袋
職人的工具袋
因應每個職群的差異，職人的工具袋會有迥異的趣味：木工、水電、泥作的基礎工具不同、對應的隔層也會有相當大的差異。引導學生從「職人的工具袋」著手，從發覺盛裝物與容器的關係開始，進階探討攜帶時的便利性與取用時的適手性。加入不同的五金配件或魔鬼氈、拉鍊等物件後，讓軟性素材間產生新的「構造」關係。
珍愛生命，一毛不拔㇐仿真動物頭像
珍愛生命，一毛不拔㇐仿真動物頭像
學習軟性材質，經過加工使材質本身結構改變後，能夠增加材質本身的堅硬度與承受力⋯等，製成雕塑，其技法包括剪、裁、拼縫、戳、鞣、摺⋯⋯等。
「轉角遇見ART」-場域休憩椅模型
「轉角遇見ART」-場域休憩椅模型
從東女前日式建築群參訪對舊建築歷史梳理、日常家具等生活物件之觀察，了解結構力學與美感關係。透過美國建築師BRYAN BERG 撲克牌建築作品，並進行卡卡疊實驗，以「轉角遇見ART」為設計主題，觀察校園環境、並為校園角落進行符合場域之休憩椅設計，並完成1/10模型椅製作。
紙模公仔
紙模公仔
本課程設計紙模公仔將結合藝術生活美感與具有實用機能的紙模公仔製作，可以運用校園內不同的材的質感、樹皮、來拓印紙模公仔的質感探索，製作立體構造的紙模公仔。
結構力與美
結構力與美
美感預期成果 美感觀察 師法自然的結構(蜘蛛網、鸚鵡螺、蜂巢
「架」輕就「手」
「架」輕就「手」
美感預期成果 美感觀察 觀察植物與建築，懂得自然演化和人造的
圈住美好
圈住美好
美感預期成果 美感觀察 觀察生活環境中植物的顏色、造型，學習
一紙千金-結構與光影
一紙千金-結構與光影
透過常見的建築物造形結構與功用作為延伸設計的可能，引發學生想像造形結構與構造功能，結合紙張材料特色以及馬達配件作用，讓學生從建築物造形形態與功能需求設計中，探討建築物的動態造形、光影變化。
嗨！我在這裡～～
嗨！我在這裡～～
課程設計以「色彩」構面為教學核心主軸，從學校教室空間觀察分析色彩的運用，透過尋找昆蟲的色彩遊戲，覺查環境中的色彩分布。並透過自己的觀察與調色技巧，讓這些動物融合在學校生活的每一個角落。
生活用品的材質美感-以製作手工書皮為實驗活動
生活用品的材質美感-以製作手工書皮為實驗活動
透過製作手工書的體驗活動，以同色系，不同材質的壁紙，搭配出調和的質感
校園色彩的合宜搭配-以指示牌色彩為實驗活動
校園色彩的合宜搭配-以指示牌色彩為實驗活動
本教學單元設計以校園照片為起點，引導學生觀察校園環境色彩。
來場美食饗宴
來場美食饗宴
這學期著重食器與餐點的比例，讓學生體會擺盤之美。
來場美食饗宴
來場美食饗宴
本次課程著重讓學生體驗一場賞心悅目的美食時光。
校園色彩地圖
校園色彩地圖
從色彩收集到建築再現，建立學生對地圖的另一種創作方式。
枝葉器姿
枝葉器姿
練習搭配不同植物樣態與花器的樣態高度搭配能合於比例與平衡
植物色回收質墊
植物色回收質墊
在製作紙漿中加入學校植物纖維或植物色彩,讓學生更能測試感覺紙纖維的差異