「紙」感的異想世界
「紙」感的異想世界
讓學生學習工具的意義與質感構面要素，藉由聖誕節交換禮物遊戲活動，讓學生思考如何為禮物選擇合宜的「紙」感包裝。
記憶中的味道
記憶中的味道
以學生生活的澎湖社區為色彩基礎，讓學生瞭解花磚的構成與色彩如何與當地建築融合、達到適切的色彩運用。
「好色」生活~發現色彩的機能性！
「好色」生活~發現色彩的機能性！
本課程由具體可見的生活物件開始，引導學生認識色彩如何默默地發揮力量影響每個人生活。
用視覺說數字-教科書裡的圖表美感
用視覺說數字-教科書裡的圖表美感
從社會科教科書中學習的統計類型圖表進行美感的比較，讓學生從觀察對圖表美感經驗的描述能力開始，並透過觀察經典案例如何運用視覺化數字視覺化，並且嘗試解構與改變排列翻轉圖表形式，最後在降低雜訊、加強訊息關聯性的調整，學習如何以圖表構成兼顧美感與資訊傳達。
排排讚，我與佈告欄的協奏曲
排排讚，我與佈告欄的協奏曲
從個人心願小卡的編排，到過年期間，以家庭準備的乾果盤練習擺放，進而到班級佈告欄分類規劃的呈現。
從「解」與「構」的構造中玩玩傘
從「解」與「構」的構造中玩玩傘
本課程以美感課程中「構造」為主題，探索生活中的構造意義，並理解構造間的機能關係與材料的意義與美感，透過環保素材-雨傘，動手拆解傘的過程中，理解傘結構意義與零件素材的關係，更加深對構造的理解與應用，並嚐試將傘骨重新再造環保再利用的可能性。
親愛的，我把紙變硬了
親愛的，我把紙變硬了
學生依全班實驗所得的想法，結合自己生活中的需求，創造出具有美感又能放置書籍、並收納個人物品「桌上型置物層架」。
承載架
承載架
美感的發現，由美感的覺察、知能培養及初步應用，逐漸培養議題思考與建構價值觀。
「衣」起放放看
「衣」起放放看
透過美感元素的分析和統合，引導學生解決美感與生活運用間的學用落差，並且透過反覆不斷的練習，達到美感在生活，生活在美感的教育理念。
班刊相片書設計
班刊相片書設計
理解平面廣告單的優缺點，並且知道該如何調整該廣告單的缺漏；能從自己製作的個人頁發現「構成」的要點。
最美的風景
最美的風景
從建築出發，與金門當地建築產生對話，透過對質感的認知與質感牆的製作過程，讓學生了解質感的適切性及重要性。
樹筆･美比
樹筆･美比
器物合乎人體工學，可以讓使用者感到舒適，但線條變化、大小組合適當，才能呈現比例的美。
結構材美力
結構材美力
運用不同的材質讓學生操作體驗，從中了解材質對於結構、外觀所造成的影響及變化並運用在生活中。
字裡行間中的比例關係
字裡行間中的比例關係
從日常街坊招牌中觀察文字，發現文字的比例關係，再動手試驗，探索美感中比例的合宜性。
代代相傳的美麗
代代相傳的美麗
運用於手提紙袋的版面設計，讓視覺感受因比例而產生輕重不同變化，加深比例構面的美感素養。
旅遊美食酷卡構成
旅遊美食酷卡構成
首先利用色紙的分割與重組，說明構成的概念，以美食酷卡設計學習規劃與佈局。
魔幻寫實光與影
魔幻寫實光與影
了解構造的基本概念並將美感構造應用於生活空間中。
照騙密技不求人
照騙密技不求人
分辨不同比例在生活用具的使用、對感知比例在生活應用上的影響
環境色彩的變化萬千
環境色彩的變化萬千
觀察生活中的環境色彩，運用色彩搭配創作個人旗。
偉大的渺小
偉大的渺小
取用「構造」概念，利用捆束工具將物體從個體「細節」至「整體」規劃，讓學生了解「構造」連接的概念。