樹筆･美比
樹筆･美比
比例之美常見於各種事物，將主題設定在校園中的樹木，樹枝比例感受「木」之美。
質感的小宇宙
質感的小宇宙
從生活材質為探索，實作編織質感組合並透過微觀鏡頭，比較樣貌與一般視角差異。
質感原始美
質感原始美
蒐集質感元素，運用版畫技法，加入自然植栽，了解生命與質感美存在的密切關係。
記憶中的味道
記憶中的味道
讓學生了解花磚工藝的美感，運用構成原則設計花磚杯墊。
尋找天賦--打造夢想跑道
尋找天賦--打造夢想跑道
藉由「跑道」的概念引導學生繪製自己實現夢想的過程。從一開始的自我檢視，了解自己的優缺點及所擅長的能力；接著想像自己在實踐夢想的過程中會遇到的人事物，並將之隱喻，成為夢想跑道上的風景；最後設想達到夢想後的終點樣貌。
花蓮縣立玉東國民中學－自拍拼圖
花蓮縣立玉東國民中學－自拍拼圖
實施對象 學制：國中 課程講師：東區美感基地業師 呂郁芬老
花蓮縣立壽豐國民中學－自拍拼圖
花蓮縣立壽豐國民中學－自拍拼圖
實施對象 學制：國中 課程講師：東區美感基地業師 莊臥龍老
臺東縣立池上國民中學－自拍拼圖
臺東縣立池上國民中學－自拍拼圖
實施對象 學制：國中 課程講師：東區美感基地業師 呂郁芬老
花蓮縣立化仁國民中學－自拍拼圖
花蓮縣立化仁國民中學－自拍拼圖
實施對象 學制：國中 課程講師：東區美感基地業師 莊臥龍老
當名畫主人翁變成喵！
當名畫主人翁變成喵！
以色彩的角度去探究性別的議題，順勢帶入色彩的使用迷思。介紹藝術史上喜愛以貓為主題的畫家或是詩人，讓學生瞭解藝術家眼中的貓的各種形態，最後讓學生做名畫改造，依據設定的畫作尋找適合的貓臉進行改造計畫。
We are Banksy
We are Banksy
普普藝術為切入點，以台灣牆面塗鴉藝術作，讓學生理解大眾流行與藝術產物價值。
閱讀與思考技術
閱讀與思考技術
青春期是在乎穿搭的階段，從「衣服」主題發想，延伸的抽象意義，手繪穿搭日記。
臺東縣立卑南國民中學-質感採集
臺東縣立卑南國民中學-質感採集
實施對象 學制：國中 課程講師：東區美感種子 張意佳老師
花蓮縣立鳳林國民中學-質感採集
花蓮縣立鳳林國民中學-質感採集
實施對象 學制：國中 課程講師：東區美感基地業師 呂郁芬老
臺東縣立綠島國民中學－自拍拼圖
臺東縣立綠島國民中學－自拍拼圖
實施對象 學制：國中 課程講師：東區美感基地業師 莊臥龍老
點點點
點點點
用圓點貼紙練比例、對比色與近似色概念，再用馬賽克磚拼出家鄉色彩小圓椅。
111-2美感課程（雲林宜梧國中）
111-2美感課程（雲林宜梧國中）
本學期安排了質感好物、衛生紙籃兩個課程，偏鄉小校學生喜歡有實際的課程內容，純美術的素描、水彩，讓學生養成視覺的基礎，讓學生可以在未來的其他課程設計上多元的應用。
111-1美感課程（雲林宜梧國中）
111-1美感課程（雲林宜梧國中）
本校操場後方的看台上方，學校出租給廠商安裝太陽能板，為了學生安全而加設鐵網欄杆，為了能美化欄杆內部的雜亂視覺，加上去年的看台階梯的美化，變成宜中美學天地，採購空白的白色防水帆布，讓學生們分班彩繪空白的白色帆布。
質感原始美（111-2雲林元長國中）
質感原始美（111-2雲林元長國中）
質感是視覺、觸覺及記憶經驗的總和，本課程透過蒐集質感元素，運用實物版畫技法，將質感肌理做出視覺平面的呈現， 並將質感紋理轉化為內在情緒、感受，然後表達出來。
美好生活有感選物（111-1雲林元長國中）
美好生活有感選物（111-1雲林元長國中）
本課程由孩子貼近的生活環境取材 ，以日常中常會接觸到的容器使用為主，從日常個人使用的器物選擇出發，觀察器物組成， 探索生活環境裡好用與不好用的容器、器與物之間，來思考器物之所用。