藉由「跑道」的概念引導學生繪製自己實現夢想的過程。從一開始的自我檢視,了解自己的優缺點及所擅長的能力;接著想像自己在實踐夢想的過程中會遇到的人事物,並將之隱喻,成為夢想跑道上的風景;最後設想達到夢想後的終點樣貌。
實施對象 學制:國小 課程講師:東區美感基地業師 呂郁芬老
實施對象 學制:國小 課程講師:莊臥龍老師 東區美感基地業
實施對象 學制:國小 課程講師:東區美感基地業師 莊臥龍老
實施對象 學制:國中 課程講師:東區美感基地業師 呂郁芬老
實施對象 學制:國中 課程講師:東區美感基地業師 莊臥龍老
實施對象 學制:高中 課程講師:東區美感基地業師 莊臥龍老
實施對象 學制:國中 課程講師:東區美感基地業師 呂郁芬老
實施對象 學制:國小 課程講師:東區美感基地業師 呂郁芬老
實施對象 學制:國中 課程講師:東區美感基地業師 莊臥龍老
在這世界有許多的大人物,在各個領域中發光發熱。他們的人格特質、思想和行為,甚至他們的生命歷程與貢獻都能帶給我們啟發與感動。從閱讀安妮新聞 vol12 第4頁 令人驚奇的女發明家文本中,欣賞他們生命的精采故事。再透過尋寶遊戲,了解古今中外的大人物們,最後選擇自己感興趣的大人物,閱讀後分析整理,寫下這位大人物是如何實現自己的夢想。站在巨人的肩膀上,為自己的夢想,注入更多激勵與能量。
以色彩的角度去探究性別的議題,順勢帶入色彩的使用迷思。介紹藝術史上喜愛以貓為主題的畫家或是詩人,讓學生瞭解藝術家眼中的貓的各種形態,最後讓學生做名畫改造,依據設定的畫作尋找適合的貓臉進行改造計畫。
進行靜讀並分析指定專欄,發揮創意將想法和巧思實現,了解最基礎的設計。
利用hiteach互動教室,irs互動系統回傳任務,討論歸納古今中外裙裝並分享及線上互評。
認識紙繩編織的紋樣結構與生活應用,進行色彩配置與發想,創作紙繩編織餐墊。
認識蜂巢紙(板)的結構、種類和特性,生活中應用的範圍,進行造形發想。
普普藝術為切入點,以台灣牆面塗鴉藝術作,讓學生理解大眾流行與藝術產物價值。
讓一塊方巾不只是單純的一塊布料,也兼具美感與功能性,著重設計、搭配與變化。
以家鄉為題轉化與設計適合紙張變化的構圖,最後組合成專屬自己的家鄉味櫥窗。
探索生活中視覺環境,以泥板畫為題,鑲嵌屬於個人風格肖像,運用色彩關鍵要素。