英文科學習歷程檔案製作 高中 安妮新聞 英文科學習歷程檔案製作 本課程試圖仿製安妮報紙Vol4第10頁裡面的排版和專文內容形式,請學生分組製作屬於自己的專題版面,呼應英語文學習的核心素養,提升學生英語文的閱續能力及跨文他的理解能力。
建築師的競圖與創作 職業學校及其他 安妮新聞 建築師的競圖與創作 以安妮新聞中的多元科普知識作為「發想起點」,搭配學習單的書寫、網路資訊延伸搜尋,挖掘有趣的風格造型創作思考點,並透過空間機能與需求探討的學習單,讓學生分析出空間中的務實需求。透過安妮新聞的內容,讓學生開拓教科書外的眼界,補充了職校學生較缺乏的科普閱讀。
美感智能「安妮新聞」雜誌與排版網格運用 國中 安妮新聞 美感智能「安妮新聞」雜誌與排版網格運用 透過安妮新聞版面構成的引導,改良國中生涯中印象深刻的隔宿露營活動「畫話隔宿露營」心得報告。課程先從「閱讀安妮新聞」開始,比較討論安妮新聞和一般的雜誌、報紙的編排有無不同。接著,「猜解安妮新聞」找出版面的「隱藏線」,並觀摩其他版面編排的參考圖片,經過配置練習後,最後將自己的「畫話隔宿露營」心得報告重新版面編排改造。
LTSH news 高中 安妮新聞 LTSH news 由美感課程的「構成」理解:聚斂式與發散式排版,帶著孩子在報紙閱讀的觀察中,試圖找到自己讀取觀看世界的方式並綜合自己開啟的美的發現,教室提供多樣媒材的表現工具,排列出主從關係,對稱、均衡和格線位置合宜的報紙。