光影追逐 · 空間玩趣
光影追逐 · 空間玩趣
主題為「光影隨形」，藉由美的形式原理認識─反覆、漸層、對稱、調和、對比等。
構成的繁殖
構成的繁殖
構成為各物件的排列組合關係，課程設計以構成感受進行知識點的探索與創思。
色彩采色
色彩采色
從色票認識校園的自然色和人工色，探索視覺環境，歸納分析代表個人特質的色彩。
記憶中的味道
記憶中的味道
引導學生色彩對比、剪紙的陰陽虛實對比，變化出豐富圖像表現運用的構成關係。
記憶中的味道
記憶中的味道
融合剪紙藝術西方馬蹄斯的作品，欣賞東西不同文化的剪紙特色，刺激學生創造力。
簡單就構美了
簡單就構美了
以把重複多數個的單一單元形如何來構成為主要練習，了解原來美不需要複雜內容。
當你看到這顏色時，你會想起誰？
當你看到這顏色時，你會想起誰？
以色彩的辨識度為主軸，從品牌logo及動漫人物，練習找出對象物色彩辨識度的能力。
樹筆･美比
樹筆･美比
比例之美常見於各種事物，將主題設定在校園中的樹木，樹枝比例感受「木」之美。
質感的小宇宙
質感的小宇宙
從生活材質為探索，實作編織質感組合並透過微觀鏡頭，比較樣貌與一般視角差異。
質感原始美
質感原始美
蒐集質感元素，運用版畫技法，加入自然植栽，了解生命與質感美存在的密切關係。
玩色構形・風格收納
玩色構形・風格收納
以生活出發覺察學校周遭，介紹構成概念並選用合宜色彩進行教室風格收納改造。
記憶中的味道
記憶中的味道
讓學生了解花磚工藝的美感，運用構成原則設計花磚杯墊。
入山尋美・編織日常
入山尋美・編織日常
讓學生嘗試透過手作與材質採集反思，認識日常物件運用編織的質感與結構之美。
紙的不思藝—紙繩的藝想世界
紙的不思藝—紙繩的藝想世界
認識紙繩編織的紋樣結構與生活應用，進行色彩配置與發想，創作紙繩編織餐墊。
紙的不思藝—蜂巢紙（板）的藝想世界
紙的不思藝—蜂巢紙（板）的藝想世界
認識蜂巢紙（板）的結構、種類和特性，生活中應用的範圍，進行造形發想。
We are Banksy
We are Banksy
普普藝術為切入點，以台灣牆面塗鴉藝術作，讓學生理解大眾流行與藝術產物價值。
布可思藝—物盡其用
布可思藝—物盡其用
讓一塊方巾不只是單純的一塊布料，也兼具美感與功能性，著重設計、搭配與變化。
家鄉味不紙如此
家鄉味不紙如此
以家鄉為題轉化與設計適合紙張變化的構圖，最後組合成專屬自己的家鄉味櫥窗。
植流泥心，只留你心
植流泥心，只留你心
探索生活中視覺環境，以泥板畫為題，鑲嵌屬於個人風格肖像，運用色彩關鍵要素。
『石』來運轉
『石』來運轉
藉由發散的構成練習，學習具美感的組合造型，並完成專屬於自己的石膏芳香掛飾。