實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:花蓮縣富里鄉萬寧
實施對象 學制:國小 課程講師:高雄市左營區屏山國民小學
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:G-shop D
實施對象 學制:國小 課程講師:Studio 工作室
實施對象 學制:國小 課程講師:國立陽明交通大學建築研究所
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:國立陽明交通大學建
實施對象 學制:國小 課程講師:苗栗縣立興華高級中學 賴
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:彰化勵志中學 黃
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:新北市汐止區東山
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:新北市蘆洲區鷺江
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:G-shop D
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:一起設計 辜達齊
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:Atelie
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:謝文泰建築師
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:東海醫院設計工作
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:本埠設計|蔡
實施對象 學制:國小 課程講師:國立陽明交通大學 建築研
學生能認識基本的排版、色彩關聯、版面比例與元素構成,強化學生對版面平衡與色彩搭配的敏銳度,結合校內軟硬體的資源,達到美感與資訊科技跨領域的有效教學。
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:國立陽明交通
活動設計上先讓學生閱讀刊物,再以學生多數較好奇感興趣的單元來設計課程內容。