實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:曾雅欣教師、葉美辰
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:林琬晴教師、李宜蓁
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:李宜蓁教師、林琬晴
應用夏季特刊讓學生能認識台灣民俗文化、傳奇故事,並使用拼貼、彩繪等技法,創作出屬於自己想像中的妖怪魔幻世界。
利用美感智能閱讀指南暨實踐工作書上的封面主題引導圖案陪伴孩子們一起思考討論朋友這回事兒,再從自己想成為什麼樣的朋友回到認識自己,開展自己的夢想、興趣。
透過安妮新聞讓學生有機會接觸紙本報紙,並一起討論當中的設計元素。
以「情緒探索地圖」篇章做為課程發展,讓學生設計屬於自己的情緒圖卡。
啟發學生的創造力,讓每個人都能在藝術的世界中找到屬於自己的情緒表達方式。
搭配安妮新聞第六期的微生物圖,讓學生透過遊戲的方式,加深對微生物的認識。
透過閱讀《安妮新聞》了解環保行動案例,讓學生思考自身能做出的環保行動,
以報紙的封面主題讓學生發想及觀察,引導學生閱讀與最強世界相遇這篇文本。
運用安妮新聞第8期主題「友誼」,發展人我特質及關係探討的主題課程。
教案設計以安妮新聞的文章作為教材,帶領學生進行ORID聚焦討論及應用。
以便服日連結安新聞主題,引導學生利用多元媒材進行創作,反思服裝和職業、場域以及自我的關聯,並學習將穿搭之美展現於日常生活。
實施對象 學制:國小 課程講師:陳俏㚬(苗栗苑裡高中) 班
實施對象 學制:國小 課程講師:徐韻琴(臺中
實施對象 場次一 學制:國小 課程講師:鍾宜智(苗栗縣西湖
實施對象 學制:國中 課程講師:和光接物環境建築設計 李宜
實施對象 學制:國小 課程講師:和光接物環境建築設計 李宜
實施對象 學制:國小 課程講師:Di jia佇這生活 徐瑞