美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
以視錯覺與歐普藝術為切入點，從日常觀察出發，認識視覺錯覺與藝術的連結。
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
以培養與重視友誼為題，透過閱讀報導、故事與時事，理解友誼的重要與多元樣貌。
正興國中聲音地圖
正興國中聲音地圖
以聲音為媒介，運用SUNO進行AI譜曲，透過耳朵感知，理解與感受台灣聲景。
我的多重宇宙-認識我，也認識你
我的多重宇宙-認識我，也認識你
透過特質名片卡及自畫像等活動，鼓勵學生欣賞、尊重他人，建立良好人際關係。
我的夢想
我的夢想
以「夢想公寓」為主題並運用Canva製作，讓學生上台分享夢想，增進溝通與表達能力。
配合國七自然科學1-3有性生殖單元
配合國七自然科學1-3有性生殖單元
以報紙主題帶領閱讀融入自然科教學，介紹動植物的有性生殖、地球的生物等。
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
透過彩色且圖文並茂的讀報內容，加深加廣學生對臺灣原住民族文化的認識與賞析。
《選擇難？不難？——認識自我與選擇的勇氣》
《選擇難？不難？——認識自我與選擇的勇氣》
以電影《金髮尤物》作為引入，結合文本帶學生探索選擇的困難與自我認識的關係。
《美感智能閱讀—安妮新聞》~貓派狗派大作戰
《美感智能閱讀—安妮新聞》~貓派狗派大作戰
透過共讀與討論引導學生從閱讀到書寫，再從書寫到上台進行發表，培養讀報能力。
人的配件
人的配件
藉由報紙讓學生能夠對於自己的樣子與穿著產生自信，利用chatgpt產生個人形象公仔。
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
從課文內容搭配報紙，探討交友的觀點與困境，以不同面向去了解重要的人際關係。
美感智能閱讀──安妮新聞－聆聽特刊
美感智能閱讀──安妮新聞－聆聽特刊
透過報紙引導認識新聞結構，並進行寫作與討論決定主題，製作海報進行成果發表。
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
課程融合自然科學與閱讀素養，拓展閱讀視野與科學探究能力，讓學習更貼近生活。
古味今嚐–家鄉的味覺地圖
古味今嚐–家鄉的味覺地圖
結合語文、美感與探究學習，從日常飲食出發探索家鄉環境、物產特色與文化風俗。
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
以文字雲、賓果遊戲與仿作新聞報導，提升統整寫作力，學習新聞閱讀與報導技巧。
超現實夢境小劇場
超現實夢境小劇場
課程融合視覺藝術、戲劇與自我探索，體驗藝術作為情感表達與自我建構的可能性。
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作
以讀報體驗覺察自身情緒，發現自我的應對模式，並觀察社會他人的內在。
藝起來玩捉迷藏－無所不在的微生物
藝起來玩捉迷藏－無所不在的微生物
以生活經驗與環境觀察入手，發覺微生物的無所不在，帶領學生認識相關藝術創作。
人與人「聽」與「說」─溝通的魔法
人與人「聽」與「說」─溝通的魔法
從刊物中敲定文化、族群、同理與父母等六大主題，帶領學生探討溝通的重要性。
美感智能閱讀──太空探索
美感智能閱讀──太空探索
以太空議題為知識探索起點，帶領孩子認識太空議題、自己和世界與宇宙的關係。