將漳和羽球館內廢棄物回收,經過設計再利用,成為實用的媒材,將這份回憶與記憶,以光影故事影像概念來設計
極簡攝影與詩結合,完成影像與文字結合的明信片作品。
透過建築案例欣賞與實地觀察,探索生活中的問題,並以建築空間回應需求。
與領角鴞棲息地,結合閱讀與環境教育,藉由校園設計促進學生歸屬感。
觀察校園生態與葉脈,結合版畫與色彩實驗,體驗美感、提升環境感知力。
以月經議題為主題,設計美感廁所招貼,提升校園美感與宣傳效益。
結合釘線畫與在地文化,創作具美感與環境意識的作品。
結合設計思考、植物研究與花磚設計,掌握創造力與設計能力,了解花磚文化。
透過懷念家餚轉化為手繪食譜,連結家人情感,體驗構成與生活美感。
研究步登公寓/街屋變遷,透過繪圖與立體創作反思地景變化,並進行反思與表現。
課程透過文本激發繪畫創作,結合版面設計與麥克筆繪製,拓展學生創作思維與表現方式。
透過黃土水創作探索雕塑語言,結合Sculptura與油土體驗,培養學生美感與生命關懷。
課程結合SDGs11、色彩、比例等設計概念,製作立體模型,實踐社區改造與美感設計的應用。
編織裡的幾何學:自然編織之美(Foliage Weaving)
課程探討自然編織之美,結合文化、幾何與永續,培養觀察與創作能力。
課程結合模板藝術與圖地反轉,創作生態議題圖像,傳達保育觀念。
從探索海洋生物的結構之美開始,啟發學生對自然界生物構造的欣賞。
本課程以生活提袋設計為主,結合學校特殊專業學科(漁業科)跨領域合作展現學校特色。
數位影像是同學最容易取得的創作媒材,希望能帶入議題課程,讓影像的內容可以深化。
透過實作體驗纏繞捆綁的秩序之美,創作一件具有故事與在地意義的稻草桌掃小物。
透過活動設計讓學生觀察校園植物,思考燈具可能的使用場合,觀察燈具的聚光與透光效果。