課程簡介
本課程是以美感教育、雙語教育及國際多元文化為核心，透過閱讀美感《安妮新聞》（The ANNE Times）學習其美感與排版，學生使用關鍵字搜尋英文文章，小組合作閱讀、統整、摘要，去認識色彩在不同文化裡的意義與象徵，培養核心素養的課程。色彩在日常生活中無所不在，其在不同國家的地理環境與氣候人文蘊釀出相異的象徵意涵。透過閱讀觀察安妮新聞的排版實作，更易了解版面配置與主次的運用安排，圖文的搭配與平衡；接著進行資料英文文章的檢索、翻譯、閱讀理解及摘要統整。最後製作合適的插圖、整合圖文進行排版，完成電子報，觀摩學習及回饋。過程中學習到排版、美感感知及主題文化色彩的知識、數位媒體藝術創作能力、使用英文統整及摘要以及正向回饋的態度，呼應到 108 課綱素養導向教學。
課程目標
- 能夠從日常生活中觀察感知色彩，並加以應用。(美 1-V-1)
- 使用關鍵⫿搜尋與閱讀網上資訊，統整並摘要，培養媒體識讀與雙語加入課程中的挑戰。 (美 3-V-4、美 E-V-4、美 E-V-5)
- 透過讀報教育及美感刋物安妮新聞、觀察、閱讀並動手作加深對平面排版的知識應用與理解，並經由小組討論與合作，互動統整動培養生活美感。 (美 A-V-3、美 P-V-1)
- 使用 canva 編輯與排版，小組合力創作出色彩主題電子報，提升數位創作能力與美感經驗。(美 E-V-3、美 P-V-2、美 P-V-4、新 E-V-1、新 PV-1)
教師課後省思
安妮新聞灰階排版練習，雖是最受學生喜愛但也是最有挑戰的，從測量比例、判斷黑灰白，再到裁剪比對、組合等歩驟，每個細節都需要而心、細心與良好的觀察力，學生喜歡可以動手作的課程，但也感受到作業的難度，完成後也很有成就感。第二名的雙學生們感到最困難的是使用CANVA排版，可能因多數學生學過但介面功能不熟，感覺應該再加一堂課帶學生們好好複習工具介面，試作小作業的課程，相信他們會更容易上手。