課程簡介
第15期安妮新聞報紙結合九年級英語科校訂課程「英語閱讀」。首先，請學生翻閱整期報紙，再詳細閱讀報紙第6-7頁的跨頁大圖-夢想公寓。學生平日有閱讀繪本的習慣，較能夠察覺插圖用色所傳達出的情意變化，最後請學生回答報紙上所列的四個問題。
因為九年級學生剛好處於職業試探的階段，透過大圖中各個房間的人物讓學生思考自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向、進一步認識工作世界的類型及其內涵，是非常有幫助的。同時，也藉由報紙中其他篇章（如前路迂迴，我仍然看到機會、你的想像中，未來是什麼樣子?），鼓勵學生追求夢想時，如果遇到困難和挫折，也不能輕易放棄，只有持續努力、不斷前進，才能向夢想更進一步。
課程目標
- 認識不同職業：學生認識不同類型的職業，包括工作內容、特點和所需技能。
- 探索個人興趣：學生探索自己的興趣，以幫助他們明確職業方向。
- 設定職業目標：學生設定個人職業目標，並制定相應的計劃來實現這些目標。
教師課後省思
在課堂中，我發現有些學生可能因為害怕被同學嘲笑而不願意分享自己的興趣及夢想。我的對策是給予正向的反饋和鼓勵，不批判，創造一個支持性的環境。另一方面，我也發現有些學生可能因為自己的夢想與家庭期望不符而感到困惑和壓力。我的對策與學生家長建立良好的溝通和合作關係，確保學生得到家庭和學校雙重支持。我覺得這樣可以讓他們感受到被理解和支持，找回實現夢想的信心和勇氣。