課程簡介
「The Anne Times安妮新聞」是教育部支持美感教育計畫團隊，發行指導學科知識和美學的報紙，由各校登記免費訂閱，每期發行1萬多份，是教育部首度發行教學用報紙。刊物內容多元、編排獨特、插畫豐富、印刷精美，2020年獲得國際級設計大獎日本「Good Design Award」肯定。課程安排上透過比較法，讓學生觀察、分析安妮新聞與一般報紙的差異性，並介紹臺灣報紙的演進歷史與報紙版面中的組成元素與功能。閱讀部分讓學生選讀文章，運用川喜田二郎(Kawakita Jiro)的KJ 法，作為歸納思考策略，讓學生透過小組討論理解文本，進而簡化後找出關鍵字，分類歸納後找出文意脈絡。美感部分講解版面中的圖文比例與構成方式，此外，插畫豐富與色彩協調亦是安妮新聞的一大特色，請學生觀察版面中的主色、輔色、強調色。操作體驗以安妮新聞第一期「東京奧運」、第六期「防疫生活，對抗病毒」為主題，讓學生回顧在2021年，臺灣代表隊參加東京奧運，締造了美好佳績，在疫情艱困的期間，為國人帶來了榮耀與希望。小組透過合作討論，選擇運動或運動員，運用簡單的版面構成、圖文編排、色彩配色等概念，將素材以手繪方式編輯成「東京奧運．臺灣代表隊」，並進行發表與分享。
課程目標
- 讓學生了解臺灣報紙發行的歷史與演進。
- 學生了解報紙的基本組成元素與功能。
- 學生能比較、分析安妮新聞與一般報紙的差異性。
- 學生在閱讀安妮新聞後，能運用KJ法分類、歸納等概念來進行文本分析。
- 學生能理解視覺傳達的版面編排與配色（主色調、輔助色、強調色）
- 學生能從美感觀點出發，觀察報紙的版面構成、圖文編排與配色，並進行比較分析。
- 學生能上網搜尋東京奧運臺灣代表隊的成員及參賽項目、專項特點，並以小組討論方式挑選文本及決定圖片內容。
- 學生能將篩選、整理後的結果，運用版面構成與配色，以文字及圖像作為素材，分組以手繪方式，進行「東京奧運．臺灣代表隊」編輯及製作。
教師課後省思
- 豐富的指引工具：
安妮新聞於2020年創刊發行，當時為1至5期。前五期的特點為：每一期有一個特色主題、頭版插畫繪製精美、版面編排具設計感、配色舒服順眼、互動遊戲有趣、內容豐富充滿知識。本次發行夏季特刊及6-10期，延續了先前的優點，另外多了很棒的指引工具—美感智能閱讀使用指南、實踐工作書，這對於新加入計畫的教師來說，在課程安排、引導、提問上，是很好的參考工具，要特別感謝核心團隊們的用心。
- 未來的教學規劃：美感X閱讀X跨領域
對於跨領域教學來說，安妮新聞是極佳的教材範例，例如第六期：「防疫生活，對抗病毒」結合了生物、歷史、科學等概念，再透過視覺圖像化進行整合呈現。在介紹給學生時，學生對於過去對於瘟疫的醫療方式、不同國家對於瘟疫的畫作等，感到新奇有趣。未來可將課程規劃為專題導向，結合其他領域教師一同進行跨領域教學與實作。