國中 素養主題美感 色彩 綠葉集錦 本次實驗課程想從學校周遭的環境入手，練習用自然界的事物設計出色彩同色與衝突表現的使用，接下來回到校園印證環境與色彩影響。藉由反覆試驗反覆印證強化對色彩的認知，進而瞭解色彩與環境的關係。
高中 素養主題美感 色彩 走在新竹-空間地圖設計 對一個十五、六歲的高一學生而言，新竹這個城市應該仍有許多未知。「走在新竹」他們需要一張地圖，一張不同於google map那樣鉅細靡遺、無所不包的地圖去發現問題、提出更多對生活的美感提案。我們在整個校本課程設計中結合社會和自然領域課程，引導發現議題，進而進行空間與環境觀察，透過探索竹中校門外的活環境，從通學路徑、或自然環境、或休閒空間，或值得駐足的文化地標等等，進行相關資料的測量蒐集。
國中 構面通識 色彩 街景色彩拼圖 小小的新竹市中心，卻有著五個國定古蹟，密度極高，也是個新舊並陳的城市。希望能透過一系列建築色彩的體驗課程，讓學生能主動發現身邊環境的色彩，透過觀察與記錄，打開看見「美」的眼睛，開拓新的視野。
職業學校及其他 構面通識 色彩 學學莫蘭迪的色彩美學 讓學生觀察生活中的色彩，學習減法美學，由案例：logo、消防栓、鐵皮屋…等，學習色彩使用的適當性；進階由實際調色操作，體驗色彩比例調色的變化，練習調配低彩度的高雅色系。主要為審美觀念的培養及推動，學會應用適當的色彩於自身生活中。